王楊碩士研究生,畢業(yè)于華東師范大學,研究方向為高等教育學專業(yè)。目前就任于湖北恩施學院音樂與體育學院,主講教育學、學前教育學及教育心理學等理論課程。2021年11月,參加“湖北恩施學院第二屆教學創(chuàng)新大賽”...
傳承不易,創(chuàng)新尤難。他們與時俱進擅管理,和而不同謀發(fā)展。不拒絕協同,敢于提出新點子;不害怕挫折,敢于挑戰(zhàn)不完美;他們用心追求進取,用行動致力學校管理?!?022年度管理創(chuàng)新獎頒獎詞他們是管理創(chuàng)新的先...
作為班主任他們不僅善于引導學生樹立正確的人生觀世界觀與價值觀在生活中,更是與學生無話不談是學生成長路上的知心人作為輔導員他們不僅負責好日常的學生工作更時刻不忘關注學生的心理健康狀況目光所至,皆是溫...
站上手術臺,他們是一絲不茍的臨床醫(yī)生;來到講臺,他們是傳道授業(yè)的教師。醫(yī)與學的結合,注定讓他們不僅做得了手術,醫(yī)得好病,更會以醫(yī)帶學授真知?!?022年度臨床優(yōu)秀教師頒獎詞惠宜醫(yī)院吳俊文慧宜骨科住院...
學科之難,難在方向;競賽之難;難在指導。他們以扎實的專業(yè)知識點燃學生智慧的火花,用鮮明的指導方法開啟學生競賽之門。以春風化雨之情,春泥護花之意,帶領學生一次次斬獲榮譽?!?022年度學科競賽指導獎頒...
學科之難,難在方向;競賽之難;難在指導。他們以扎實的專業(yè)知識點燃學生智慧的火花,用鮮明的指導方法開啟學生競賽之門。以春風化雨之情,春泥護花之意,帶領學生一次次斬獲榮譽?!?022年度學科競賽指導獎頒...
學科之難,難在方向;競賽之難;難在指導。他們以扎實的專業(yè)知識點燃學生智慧的火花,用鮮明的指導方法開啟學生競賽之門。以春風化雨之情,春泥護花之意,帶領學生一次次斬獲榮譽?!?022年度學科競賽指導獎頒...
學科之難,難在方向;競賽之難;難在指導。他們以扎實的專業(yè)知識點燃學生智慧的火花,用鮮明的指導方法開啟學生競賽之門。以春風化雨之情,春泥護花之意,帶領學生一次次斬獲榮譽。——2022年度學科競賽指導獎頒...
學科之難,難在方向;競賽之難;難在指導。他們以扎實的專業(yè)知識點燃學生智慧的火花,用鮮明的指導方法開啟學生競賽之門。以春風化雨之情,春泥護花之意,帶領學生一次次斬獲榮譽。——2022年度學科競賽指導獎頒...
教學改革創(chuàng)新獎:新故相推舒畫卷,丹青妙手向翠峰。開揚新道,他們勇立潮頭;教研教改,他們敢當先鋒;OBE踐行,他們貢獻突出?!?022年度教學改革創(chuàng)新獎頒獎詞百舸爭流,奮楫者先千帆競發(fā),勇敢者勝他們出色...
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