教學(xué)改革創(chuàng)新獎：新故相推舒畫卷，丹青妙手向翠峰。開揚新道，他們勇立潮頭；教研教改，他們敢當(dāng)先鋒；OBE踐行，他們貢獻(xiàn)突出。
——2022年度教學(xué)改革創(chuàng)新獎頒獎詞
百舸爭流，奮楫者先
千帆競發(fā)，勇敢者勝
他們出色的完成
校級以上重點教研教改課題結(jié)題
他們在踐行OBE教學(xué)改革中做出突出成績
他們在專業(yè)課程建設(shè)中成果突出
他們，是當(dāng)之無愧的教學(xué)先鋒
2022年度教學(xué)改革創(chuàng)新獎獲得者：
姜紅梅 盧曼 向希 胡佳 譚遠(yuǎn)斌 徐超
向美玲 楊淳予 沈莉 譚倩段涵
蔣徐麗 董艷平 賀申泰 張彬
（以上排名不分先后）
01
姜紅梅，漢語言文學(xué)專業(yè)教師，講師，湖北民族大學(xué)文藝學(xué)碩士研究生，湖北省普通話測試員。
2021年—2022年期間，教學(xué)成果突出。2022年6月，主持校招標(biāo)課題基于OBE理念的本科課程改革研究——以《語言能力訓(xùn)練》課程為例結(jié)題（發(fā)表省級教研論文兩篇）；2021年12月，主持OBE教考分離機考項目——《中國古代文學(xué)史3》；
2022年5月，主持課程《中國古代文學(xué)史4》，獲湖北恩施學(xué)院課程思政示范課程建設(shè)項目（第二批）立項；2022年4月，主講《中國古代文學(xué)史4》課程，獲湖北恩施學(xué)院第二屆課程思政說課大賽二等獎；2022年7月，主講《中國古代文學(xué)史4》獲得2022年春季學(xué)期精彩課堂大賽一等獎；2022年7月，指導(dǎo)學(xué)生獲湖北省第十四屆大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽三等獎一項，優(yōu)秀獎兩項。
02
盧曼，女，湖北建始人，土家族，中共黨員，講師?，F(xiàn)任醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)院副院長兼教學(xué)與教師發(fā)展中心主任，主講《醫(yī)患溝通》《臨床技能培訓(xùn)-急救》等課程。曾獲“雙至”班主任、招生工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀工作者等榮譽稱號。
2021年12月作為項目負(fù)責(zé)人，成功結(jié)題2020年校級教研項目《情景模擬教學(xué)對醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的效果研究》，在《醫(yī)患溝通》課程教學(xué)創(chuàng)新獲得第二屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎，主編云教材《臨床基本技能綜合實訓(xùn)》一部。在擔(dān)任臨床醫(yī)學(xué)系主任期間，主持完成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)各層次不同培養(yǎng)方向，共6份OBE人才培養(yǎng)方案修訂工作；2021年，作為負(fù)責(zé)人主持完成三門本科新專業(yè)、2022年口腔醫(yī)學(xué)本科新專業(yè)的申報工作；主持完成2022年省級教學(xué)基層組織的申報工作，同時參與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證前期調(diào)研及相關(guān)工作方案的編寫。
03
向希，講師，碩士，護(hù)理學(xué)方向。主要從事外科護(hù)理學(xué)，基礎(chǔ)護(hù)理技能、急救技能訓(xùn)練等理論教學(xué)及實驗教學(xué)。
近年來，參與省級課題2項，主持1項；主持省級金課1項，參與1項；主持校級課題2項，發(fā)表論文6篇，獲實用新型專利1項。曾獲得實驗室先進(jìn)個人，優(yōu)秀班主任，2019年優(yōu)秀工作者，一流專業(yè)建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎等。2021-2011年期間，組織申報優(yōu)秀基層組織工作，護(hù)理教研室獲批省級優(yōu)秀基層組織；完成國家一流專業(yè)申報工作；完成護(hù)理學(xué)專業(yè)”十四五規(guī)劃“撰寫工作；高質(zhì)量完成護(hù)理學(xué)本科3份人才培養(yǎng)方案修訂工作，指導(dǎo)護(hù)理系完成專升本、?？迫瞬排囵B(yǎng)方案共6份；主持《少數(shù)民族地區(qū)護(hù)理學(xué)專業(yè)“崗證賽證，四位一體”人才培養(yǎng)模式的探索及應(yīng)用》獲校級教學(xué)成果獎三等獎。
04
胡佳，女，1988年10月出生，實驗師/主管護(hù)師，武漢大學(xué)在職研究生學(xué)位，湖北紅十字會救護(hù)培訓(xùn)師、美國AHA救護(hù)員?，F(xiàn)任護(hù)理系專職教師，護(hù)理系副主任。主講《急危重癥護(hù)理學(xué)》、《臨床思維訓(xùn)練》等課程。
2021—2022年期間，編訂《急危重癥護(hù)理學(xué)—OBE學(xué)習(xí)指南》獲得學(xué)生的熱烈歡迎，奠定了護(hù)理專業(yè)課OBE教學(xué)模式。通過不斷深入課程建設(shè)，重新主持修訂《急危重癥護(hù)理學(xué)OBE課程大綱》，主持校級重點課題《基于OBE理念的《急危重癥護(hù)理學(xué)》課程線上線下混合式教學(xué)模式研究》，推動了OBE課程教學(xué)改革落實到課堂。在OBE理念指導(dǎo)下，多維度建設(shè)《急危重癥護(hù)理學(xué)》課程體系，最終主持《急危重癥護(hù)理學(xué)》獲批湖北省線上線下混合式一流本科課程。此外，在2021年湖北恩施學(xué)院精彩課堂比賽中，獲特等獎榮譽；獲2021年教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎；2022年校級教學(xué)成果二等獎；2022年集團(tuán)精彩課堂總決賽二等獎。
05
譚遠(yuǎn)斌，男，共產(chǎn)黨員，碩士，畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)?，F(xiàn)任醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、健康學(xué)院（合署）副院長兼醫(yī)學(xué)技術(shù)系主任。
教育教學(xué)改革成果突出，2021年主持成功申報醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，主持完成醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，動物醫(yī)學(xué)兩個本科新專業(yè)的申報工作。主持成功申報2021年第二批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目1項，作為第二參與人成功申報2022年教育部供需對接就業(yè)育人項目1項，主持在研湖北省教育科學(xué)規(guī)劃項目一項（2020GB120）。在踐行OBE教學(xué)改革中，主持完成醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)不同培養(yǎng)層次（方向）的OBE人才培養(yǎng)方案的調(diào)研和初稿定稿并提交醫(yī)學(xué)院和教務(wù)處審核（普通班2份，訂單班2份，專升本班1份，共5份OBE人才培養(yǎng)方案）。主持建設(shè)完成基于融智云考平臺的一門校級OBE教考分離課程，臨床醫(yī)學(xué)本科的《醫(yī)用化學(xué)》。以父母之心育人，主講課程《有機化學(xué)》和《醫(yī)用化學(xué)》，近兩年考試通過率均超95%，教學(xué)效果好，學(xué)生滿意度高，連續(xù)3年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核被評為優(yōu)秀。
06
徐超，湖北鶴峰人，畢業(yè)于湖南大學(xué)電氣工程專業(yè)，現(xiàn)任智能工程學(xué)院副院長。
2021年12月，獲教育部2021年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項（華為云學(xué)院鯤鵬中心《軟件工程》專業(yè)實踐條件和實踐基地建設(shè)項目）；獲第二屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎。2022年1月，獲湖北高校省級教學(xué)研究項目立項（現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院背景下的校企協(xié)同育人模式改革與實踐；主編的云教材《Python程序設(shè)計》一部；校企全過程深度融合的計算機科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐,獲校級教學(xué)成果獎二等獎1項；主持修訂完成OBE人才培養(yǎng)方案編寫（軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計應(yīng)、大數(shù)據(jù)）、OBE課程大綱編制、云班課等在線教學(xué)平臺建設(shè)；完成《人工智能》本科新專業(yè)的申報。
07
向美玲，女，中共黨員，湖北恩施人，碩士，湖北恩施學(xué)院教務(wù)處處長助理。連續(xù)4年教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀
2022年，完成校級重點項目結(jié)題1項；發(fā)表論文2篇。主持完成設(shè)計系OBE人才培養(yǎng)方案修訂；高質(zhì)量完成在線教學(xué)平臺建設(shè),積極參與院校線上平臺建設(shè)的培訓(xùn)指導(dǎo)；主持完成建筑與設(shè)計學(xué)院OBE工作坊的申報與建設(shè)；聯(lián)合主持完成《外國美術(shù)史》OBE教考分離題庫建設(shè)并順利運行,指導(dǎo)學(xué)生參加全國五十七項大學(xué)生學(xué)科競賽獲省級二等獎。
08
楊淳予，湖北咸豐人，中共黨員，講師，中南民族大學(xué)漢語言文字學(xué)碩士，文化與傳媒學(xué)院教師。
2021年11月，主持結(jié)題校級教研課題“新文科視野下文學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與課程改革——以湖北民族大學(xué)科技學(xué)院文化與傳媒學(xué)院為例”；落實課程思政建設(shè)精神，積極推動課程改革，2022年5月獲湖北恩施學(xué)院第二屆思政課程說課大賽一等獎，主持湖北恩施學(xué)院課程思政示范課程建設(shè)項目（第二批）——課程《中國古代文學(xué)2》；高質(zhì)量完成OBE課程大綱編寫及在線教學(xué)平臺建設(shè)，參編云教材《國學(xué)經(jīng)典選》。
09
沈莉,主講《體育概論》、《學(xué)校體育學(xué)》、《體育新聞評論與寫作》、《大學(xué)體育與健康》等課程。
作為學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)人，始終秉持“人人皆可成才，人人盡展其才”的教育理念，讓學(xué)生在“書”“畫”“舞”“琴”“巧”各方面相得益彰、有所特長。處理好“應(yīng)開”“盡開”合理安排技能訓(xùn)練課程課序問題，保證教育質(zhì)量，突出學(xué)前教育特色。同時，致力于打造學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和建設(shè)特色專業(yè)，邀請業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行專題講座，組織學(xué)生開展實踐活動、帶領(lǐng)團(tuán)隊建設(shè)專業(yè)實訓(xùn)室，注重產(chǎn)教融合，重視教學(xué)科研，專業(yè)建設(shè)已初見成效。
10
譚倩，講師，法學(xué)系主任,2021年秋發(fā)表兩篇教研論。
堅持以O(shè)BE教學(xué)理念進(jìn)行教研和教學(xué)，取得突出的成績。2021年主持校級教研教改課題：民辦高校侵權(quán)責(zé)任法課程思政建設(shè)研究，2022年12月結(jié)題。2022年春民事訴訟代理虛擬仿真獲校級金課，取得民事訴訟代理虛擬仿真軟件著作權(quán)。指導(dǎo)學(xué)生競賽市場調(diào)查大賽，獲得省級三等獎。高質(zhì)量完成OBE人才培養(yǎng)方案修訂、OBE課程大綱編制、在線教學(xué)平臺建設(shè)。2021秋至2022年春教學(xué)質(zhì)量評為優(yōu)秀。
11
段涵，湖北建始人，副教授，碩士。畢業(yè)于中南民族大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)、文化與傳媒學(xué)院專職教師，武漢大學(xué)青年骨干訪問學(xué)者。工作期間多次獲得湖北恩施學(xué)院“杰出工作者”和“優(yōu)秀工作者”稱號，多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級學(xué)科競賽獲獎。
主編的云教材《應(yīng)用文寫作》自公開出版以來，累計發(fā)行量已突破2萬冊，滿足了眾多高校一線教師的教學(xué)和學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，推廣應(yīng)用范圍持續(xù)擴大，應(yīng)用效果持續(xù)良好，該教材也獲得校級教學(xué)成果獎二等獎；以第二參與人參與省級教研課題《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院背景下的校企協(xié)同育人模式改革與實踐》；積極參與完成本專業(yè)OBE人才培養(yǎng)方案修訂、OBE課程大綱編制、云班課等在線教學(xué)平臺建設(shè)，充分使用線上云班課等教學(xué)平臺，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)成效顯著。
12
蔣徐麗，女，中共黨員，碩士，講師?，F(xiàn)任醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院解剖與形態(tài)教研室主任，醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)，護(hù)理學(xué)省級一流專業(yè)建設(shè)核心成員。主講《系統(tǒng)解剖學(xué)》、《局部解剖學(xué)》等專業(yè)課程。連續(xù)5年教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀，2018年獲得“一師一優(yōu)課”三等獎，2020獲得“精彩課堂”比賽三等獎。
作為編委參編國家級規(guī)劃教材《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》1部，發(fā)表論文3篇。主持省教育廳科研課題1項，校級教研課題《依托Tronclass教學(xué)平臺線上線下混合式教學(xué)模式的研究-以<人體解剖學(xué)>為例》1項并結(jié)題。2022年作為課程負(fù)責(zé)人主持的《系統(tǒng)解剖學(xué)》獲得校級一流課程。2021年指導(dǎo)學(xué)生“全國醫(yī)學(xué)生解剖繪畫大賽”獲優(yōu)勝獎。2021年12月，完成校級教研課題《依托Tronclass教學(xué)平臺線上線下混合式教學(xué)模式的研究-以<人體解剖學(xué)>為例》結(jié)題，發(fā)表教學(xué)論文2篇。在踐行OBE教學(xué)改革中，完成藍(lán)墨在線教學(xué)平臺的建設(shè)，建立《系統(tǒng)解剖學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《局部解剖學(xué)》等在線課程；云實驗教材《解剖學(xué)實驗》立項并進(jìn)入編寫階段。2022年5月，作為主持人負(fù)責(zé)的《系統(tǒng)解剖學(xué)》課程獲批校級一流課程。
13
董艷平，女。2021-2022學(xué)年完成教學(xué)工作量700多學(xué)時，2021-2022年度教學(xué)質(zhì)量考核等次為“優(yōu)秀”。
在研項目有2021年校本研究課題《基于OBE理念的本科課程教學(xué)改革研究——以<思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)>課程為例》。積極參與課程建設(shè)及教學(xué)改革相關(guān)工作，高質(zhì)量完成《勞動教育》、《思想道德與法治》OBE課程教學(xué)大綱、實踐教學(xué)方案的編制，2022年春季學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)課程目標(biāo)達(dá)成度90%以上，同步云班課建設(shè)資源豐富多樣；主持申報2022年度校級一流課程《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》獲批，參與《思想道德與法治》省級一流課程申報工作。
14
賀申泰，中共黨員，建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院土木工程系講師，碩士研究生，國家注冊測繪師，專業(yè)方向為測繪工程，主講《土木工程測量》、《工程測量》等課程。
2021年11月至12月完成《土木工程測量》課程OBE教考分離題庫建設(shè)，并于2022年1月期末考試成功實施教考分離機考，效果良好，題庫目前持續(xù)運行使用中。2022年1月與土木工程系老師共同完成土木工程、工程造價本?？芆BE人才培養(yǎng)方案的修訂。隨后完成土木工程、工程造價本?？啤锻聊竟こ虦y量》OBE課程大綱編制，并成功建立該課程人才培養(yǎng)智能監(jiān)測系統(tǒng)，已順利運行一個學(xué)期。2021年12月至2022年5月?lián)巍锻聊竟こ虦y量》云教材主編，組織編寫團(tuán)隊完成云教材的編寫及校對工作，于2022年6月成功出版。并完善更新該課程云班課教學(xué)平臺資源，為選擇本教材的老師提供配套的教學(xué)包。
15
張彬，四川內(nèi)江人，副教授，湖北省中青年人才庫人才，碩士研究生，2008年畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院油畫系。2008年工作至今出版專著2部，發(fā)表論文、作品40余篇/件，多次榮獲校級“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”，指導(dǎo)學(xué)生獲省級以上獎項超30人/次。
2021年-2022年期間，獲校級教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎一項，校級思政說課比賽三等獎，獲批校級一流本科課程1門、校級課程思政示范課程建設(shè)項目1項，申報省級一流課程1門。
知識的擴散在其內(nèi)在動力
創(chuàng)意的流動無法阻擋
師者，人之模范也
