湖北學(xué)校自2021年2月轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校以來,如何深刻認(rèn)識(shí)民辦教育發(fā)展趨勢(shì),系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,就成為當(dāng)前教學(xué)工作的頭等大事。學(xué)校為了推進(jìn)轉(zhuǎn)設(shè)后教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,2021年6月4日,在學(xué)校圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行了首次教學(xué)工作會(huì)議,全體校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、全體教師和教學(xué)管理人員近300人參加了本次會(huì)議,會(huì)議由分管教學(xué)副校長(zhǎng)劉杰書教授主持。

會(huì)上馬鳳余校長(zhǎng)為全體參會(huì)人員作了“依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展,培養(yǎng)未來新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才”的主題報(bào)告。馬校長(zhǎng)指出:我校辦學(xué)目標(biāo)是“省內(nèi)知名、國(guó)內(nèi)有影響、特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦本科大學(xué)”,為了實(shí)現(xiàn)“新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo),馬校長(zhǎng)從社會(huì)人才結(jié)構(gòu)需求、高等教育整體發(fā)展、行業(yè)供需關(guān)系三方面剖析我們必須進(jìn)行人才培養(yǎng)模式大膽變革的原因。馬校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了“新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才”這個(gè)核心概念,明確了培養(yǎng)新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才的路徑:產(chǎn)教融合,合作發(fā)展,成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院是必由之路。并提出了四大關(guān)鍵舉措:一是要加快推進(jìn)“以學(xué)生為中心,以學(xué)為中心,以能力為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。二是要加快推進(jìn)緊扣行業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)優(yōu)化升級(jí)。三是要加快推進(jìn)OBE教育教學(xué)理念下的應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)。四是要建立以能力為導(dǎo)向、開放多維的教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)體系。
最后,馬鳳余對(duì)我校全體教師提出殷切期望,希望全校教師更加團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),更加高效開拓,匯聚優(yōu)勢(shì)資源,營(yíng)造良好新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才發(fā)展環(huán)境,深入推進(jìn)協(xié)同育人體制改革,希望我們每一位教育工作者認(rèn)真思索、設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),從人才培養(yǎng)、專業(yè)共建、師資培訓(xùn)、招生就業(yè)等方面展開積極探索,經(jīng)驗(yàn)互鑒,真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研協(xié)同,教、學(xué)、做、用、創(chuàng)融通,共同譜寫我們湖北恩施學(xué)院培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型技術(shù)技能人才的新篇章!
主題報(bào)告之后,主持人劉杰書副校長(zhǎng)總結(jié)了三場(chǎng)主題報(bào)告內(nèi)容的核心要點(diǎn)并作出了下一步重點(diǎn)工作的指示,他強(qiáng)調(diào),會(huì)議的第四個(gè)單元是各二級(jí)學(xué)院圍繞三場(chǎng)報(bào)告開展深入研討,剖析和解決教學(xué)及教學(xué)管理中存在的問題,并就各院“十四五”學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才需求市場(chǎng)調(diào)研方案與實(shí)施計(jì)劃、人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)性方案等近期重點(diǎn)工作展開討論和部署,組織到位、嚴(yán)格落實(shí)、保質(zhì)保量完成既定的工作目標(biāo)任務(wù)。