長期以來,湖北恩施學(xué)院廣大教職員工始終恪守“以父母之心育人,幫助學(xué)生成就夢想”的辦學(xué)宗旨,嚴(yán)格落實(shí)立德樹人根本任務(wù),涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀個人和團(tuán)隊(duì)。特開設(shè)“最美恩施院人”專欄,展現(xiàn)教職工求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

向希
女,土家族,湖北利川人,1985年2月生,中共黨員,護(hù)理學(xué)碩士研究生,講師,曾任湖北恩施學(xué)院護(hù)理系主任。近年來,主要從事外科護(hù)理學(xué),基礎(chǔ)護(hù)理技能等課程的理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。參與省級課題2項(xiàng),主持1項(xiàng)。主持校級課題2項(xiàng),發(fā)表論文6篇,獲實(shí)用新型專利1項(xiàng),主持省級金課1項(xiàng),參與1項(xiàng),獲得校級教學(xué)比賽二等獎1項(xiàng)。曾獲得實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)個人,優(yōu)秀班主任,2019年優(yōu)秀工作者,一流專業(yè)建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎。
莫道好風(fēng)憑借力 十年光景十年辛
——開辦技能大賽 造就應(yīng)用型人才
剛見到向希老師是在護(hù)理學(xué)系的辦公室,簡單攀談了幾句,就能感覺到這個看似柔弱的女老師有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,她說話很隨和,但眼神卻堅(jiān)毅,言語不多,但句句坦誠。幾番交流之后,就感覺這十年所有的奮斗和堅(jiān)持,都只是她談笑間的片刻沉思。向希,12年從重慶醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后執(zhí)教于我校醫(yī)學(xué)院,這一干就快10年了。
可能很多人不了解,當(dāng)行政事務(wù)和日常教學(xué)交織在一起的時候,對于一個責(zé)任心強(qiáng)的老師而言,是身心疲累的。但在學(xué)校剛獲得本科授予權(quán)的那幾年,一個人常常掰成幾個人來用,在系主任這個崗位上向老師默默堅(jiān)守,寒來暑往,數(shù)載輪回。這十年,很多同事都發(fā)福了,只有她,愈發(fā)瘦弱了。我說,您累嗎?她說,累,但很快樂。我說您從教十年,最驕傲的是什么,她不假思索的說,我的學(xué)生們優(yōu)秀是我最大的驕傲。
冉陽就是向老師口中的優(yōu)秀代表。她是2016級的護(hù)理專科班的學(xué)生,實(shí)習(xí)的時候分在某醫(yī)院急診科,第一天上夜班就來了個特別危重病人,需要趕緊搶救。當(dāng)時帶她們的老師特別著急,因?yàn)檫B老師都很少見到那種危急的陣仗,心想自己又只帶了一個實(shí)習(xí)生,這可怎么辦?沒想到小冉不慌不忙,按照在學(xué)校掌握的心肺復(fù)蘇知識和手法,迅速化解了危機(jī),為此小冉獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定。
聽到這個消息,向希內(nèi)心很是欣慰,這更加激勵了她要繼續(xù)開辦醫(yī)學(xué)技能大賽這個信念。因?yàn)樗浅G宄瑢W(xué)生之所以能夠臨危不亂、表現(xiàn)優(yōu)異,一個很重要的原因就是冉陽是技能大賽選出來的好苗子。
對于操作性很強(qiáng)的護(hù)理專業(yè),沒有技能競賽,所學(xué)的理論知識就像空中樓閣。更何況,多年教學(xué)實(shí)踐讓向希認(rèn)識到,很多孩子知識結(jié)構(gòu)尚不健全,腦海里沒有清晰的專業(yè)主干,學(xué)習(xí)的東西不系統(tǒng),記憶的知識幾乎都像零散的枝葉,無所依附。這就造成真正面對具體問題的時候,理論知識想不起、也用不上,總之,不知道該如何解決實(shí)際問題。針對這種現(xiàn)狀,從2018年開始,向希帶著護(hù)理系其他兩個女老師,自籌資金,請臨床專家過來培訓(xùn),大家忙著制定賽程和規(guī)范,不僅沒有課時費(fèi),還自覺加班加點(diǎn),在極其艱難的條件下舉辦了第一屆醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽,冉陽就是這屆大賽的優(yōu)秀學(xué)生代表。
有了自己組織第一屆技能大賽的經(jīng)驗(yàn),第二屆向希就聯(lián)合學(xué)生科一起舉辦,無論是規(guī)模還是效果都要更上一層樓。去年是第三屆,由于受到疫情的影響,向希組織護(hù)理系師生改在線上進(jìn)行。第四屆,就是學(xué)院剛剛組織的2021年的比賽,近幾年來,醫(yī)學(xué)院不斷舉辦技術(shù)技能比賽,為全省乃至全國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技能大賽選拔和培養(yǎng)了人才,也取得了不錯的成績。可喜的是,由向希老師指導(dǎo)的護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生,參加“湖北省青年護(hù)理教師臨床技能競賽”獲團(tuán)體三等獎、個人單項(xiàng)一等獎1項(xiàng),三等獎2項(xiàng)?!暗谑畬弥袊髮W(xué)生醫(yī)學(xué)技能大賽(護(hù)理賽道)華中華南賽區(qū)”獲團(tuán)體二等獎1項(xiàng),個人單項(xiàng)獎1項(xiàng)。
十年奮斗,十年奉獻(xiàn),一晃向希也成了兩個孩子的母親。在教育學(xué)生和照顧家庭的天平上做著一個來回奔忙的游碼。好在老公和家人鼎力支持支持,讓她有更多的精力面對自己的學(xué)生?,F(xiàn)在的護(hù)理系早已不是當(dāng)年只有三個人的小科室了,現(xiàn)在包括實(shí)驗(yàn)員在內(nèi),十個人的團(tuán)隊(duì)正在努力為湖北恩施學(xué)院醫(yī)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)精誠奮進(jìn)。在這個團(tuán)隊(duì)里,向希很知足。
“教師不僅是一份工作,更是一個筑夢師,用愛和知識幫助孩子們成就夢想!”
——“雙至”教師獲獎?wù)?向希