近日,我校建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)姜袁教授帶領(lǐng)美術(shù)系教師團(tuán)隊(duì),走進(jìn)三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院及三峽大學(xué)科技學(xué)院,以實(shí)地考察與深度座談結(jié)合的方式,圍繞美術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)展開校際對(duì)話。這場(chǎng)聚焦“破局與創(chuàng)新”的交流,既彰顯了兩校在人才培養(yǎng)中的特色,更通過地域文化的深度融合與經(jīng)驗(yàn)互鑒,為美術(shù)學(xué)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新思考。
我校美術(shù)系教師與三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師合影
上午的座談會(huì)上,三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與我校建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院美術(shù)系教師代表齊聚一堂。三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系系主任周銘副教授、我校建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)姜袁教授及美術(shù)系系主任劉嬌副教授,首先分別介紹了各自院校在師資構(gòu)成、科研成果、人才培養(yǎng)特色等方面的基本情況,雙方對(duì)彼此取得的成果給予高度認(rèn)可。
我校美術(shù)系與三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院座談
隨后,雙方圍繞高校美術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展進(jìn)行深度交流,在多個(gè)領(lǐng)域分享經(jīng)驗(yàn):
三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副系主任李俏副教授以湖北省高校青年藝術(shù)家優(yōu)秀作品展覽為案例,提出“以展促教、以展育人”的實(shí)踐路徑,強(qiáng)調(diào)要將“五育并舉”“立德樹人”理念深度融入美育全過程,推動(dòng)教學(xué)與育人的有機(jī)結(jié)合。
三峽大學(xué)柴昭華副教授提出,美術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展需在借鑒清華美院“跨學(xué)科融合”、湖北文理學(xué)院“應(yīng)用型導(dǎo)向”等經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深耕本地資源,讓地域文化成為專業(yè)發(fā)展的重要支撐。
我校張彬教授針對(duì)學(xué)科競(jìng)賽組織與成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行深入探討,分享了我校在以競(jìng)賽促學(xué)、提升學(xué)生實(shí)踐能力方面的具體做法。我校劉敏副教授則聚焦三峽大學(xué)開展的非遺項(xiàng)目課程,就傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代美術(shù)教育的融合模式與對(duì)方展開溝通交流。三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院對(duì)我校美術(shù)學(xué)專業(yè)在省一流課程建設(shè)及學(xué)科競(jìng)賽中取得的成就表示高度認(rèn)可,認(rèn)為相關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
交流中,雙方不僅分享成功案例,更直面美術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展中的共性挑戰(zhàn)。針對(duì)美術(shù)學(xué)專業(yè)調(diào)整的難點(diǎn)、產(chǎn)教融合的推進(jìn)瓶頸及數(shù)字化賦能教學(xué)的實(shí)施路徑等問題,雙方展開熱烈討論。談及未來發(fā)展,雙方一致認(rèn)為,地域文化是美術(shù)學(xué)專業(yè)的“根與魂”,應(yīng)通過在傳統(tǒng)教學(xué)中融入新技術(shù)、推動(dòng)基礎(chǔ)課程創(chuàng)新等方式,提升學(xué)生的審美素養(yǎng)與技術(shù)能力,讓美術(shù)教育真正服務(wù)于區(qū)域文化發(fā)展。
下午,我校美術(shù)系教師赴三峽大學(xué)科技學(xué)院繼續(xù)開展交流??萍紝W(xué)院宋征教授詳細(xì)介紹了該校的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)研究成果及人才培養(yǎng)定位;毛矛教授則圍繞科研成果轉(zhuǎn)化、專業(yè)檢測(cè)評(píng)估體系建設(shè)等雙方關(guān)注的問題,分享了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考。雙方深入探討了新文科背景下,美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科在課程共建、項(xiàng)目合作、人才聯(lián)合培養(yǎng)等方面的融合模式,旨在打破學(xué)科壁壘,培養(yǎng)具備復(fù)合型思維與綜合實(shí)踐能力的人才。
活動(dòng)最后,我校教師在三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院及科技學(xué)院同行的引導(dǎo)下,分別參觀了兩個(gè)院系的學(xué)生畢業(yè)展與教學(xué)場(chǎng)地,直觀感受了其育人成果與教學(xué)氛圍。雙方均表示,此次交流為美術(shù)學(xué)教育發(fā)展打開了新思路,期待未來能常態(tài)化開展互動(dòng),以跨校合作共繪美育新圖景。
此次校際交流緊扣美術(shù)人才培養(yǎng)核心,聚焦地域文化與跨學(xué)科融合,為破解美術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展瓶頸、培育服務(wù)區(qū)域文化建設(shè)的高素質(zhì)人才明確了路徑,助力高校美術(shù)教育提質(zhì)增效。
來源| 建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
統(tǒng)籌| 朱 園
編輯| 翁司倩
審核| 于 超
簽發(fā)| 陸 玲