近期,《光明日報》《湖北日報》、中國科技網(wǎng)等媒體全文刊載了我校關(guān)于“兩山”轉(zhuǎn)化與鄉(xiāng)村振興成果的主題新聞稿。
綠水青山就是金山銀山。多年來,湖北恩施學院立足“兩山”轉(zhuǎn)換和鄉(xiāng)村振興,聚焦“土、硒、茶、涼、綠”五個方面,本著挖掘生態(tài)價值、引領(lǐng)綠色發(fā)展、奉獻美麗鄉(xiāng)村的宗旨,圍繞武陵山地區(qū)和恩施州社會、經(jīng)濟、文化全面綠色轉(zhuǎn)型等重大理論與實踐問題開展應(yīng)用性研究,深入總結(jié)西部民族地區(qū)“兩山”轉(zhuǎn)化與鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展的典型經(jīng)驗,成立硒茶學院,成立兩院七所,發(fā)動學生開展堆肥、勞動周等勞動教育活動,從高校人才培養(yǎng)著手,為服務(wù)恩施地區(qū)文化振興、產(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)振興,貢獻著力量。
恩施土家族苗族自治州,作為中國最年輕的自治州,文化極具地方特色,生態(tài)環(huán)境優(yōu)良,具有“世界硒都”“天然氧吧”之稱,湖北恩施學院就坐落在這里。在“生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化”發(fā)展路徑的指引下,做好“土、硒、茶、涼、綠”“五字文章”。恩施,正用綠水青山敲開經(jīng)濟發(fā)展大門,描繪現(xiàn)代版“富春山居圖”。
“土、硒、茶、涼、綠”簡單五個字,不僅是恩施的“名片”,也是引領(lǐng)恩施區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的五面旗幡。湖北恩施學院自辦學以來,堅持“地方性、應(yīng)用型、開放性”的辦學定位,積極踐行“兩山”理念,呼應(yīng)恩施州發(fā)展戰(zhàn)略,聚焦“土、茶、綠”,助力恩施綠色崛起。2022年11月及2023年1月,,湖北省政府內(nèi)部刊物《政府調(diào)研》、國家發(fā)改委期刊《中國經(jīng)貿(mào)導刊》先后刊發(fā)署名文章《恩施州鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究》,充分體現(xiàn)了湖北恩施學院的智慧與擔當。
做好“土”字文章,服務(wù)恩施文化振興
恩施土家族苗族自治州作為湖北省唯一的少數(shù)民族自治州,州域內(nèi)有土家族、苗族、侗族、漢族、回族、蒙古族、彝族、納西族、壯族等29個民族聚居。從土家吊腳樓、白虎圖騰、西蘭卡普到哭嫁、殺年豬、做糍粑、跳擺手舞,恩施州民族文化底蘊深厚,民俗文化形式絢爛多彩。湖北恩施學院作為地方高校,始終以傳承文化血脈為己任,以堅持文化引航,服務(wù)恩施文化振興。
2023年3月,學校正式成立“兩山”實踐創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興學院及研究院“兩院”、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研培中心”“民族文化傳播與教育研究所”等七個研究所,以下簡稱“七所”,旨在搭建好“土”平臺。其中,“兩院”以“對接大戰(zhàn)略、深耕大鄉(xiāng)村、服務(wù)大西部”為宗旨,以“潛心兩山研究、服務(wù)兩山實踐、培養(yǎng)兩山人才、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”為使命,圍繞武陵山地區(qū)和恩施州社會、經(jīng)濟、文化全面綠色轉(zhuǎn)型等重大理論與實踐問題開展應(yīng)用性研究,深入總結(jié)西部民族地區(qū)“兩山”轉(zhuǎn)化與鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展的典型經(jīng)驗,挖掘生態(tài)價值、引領(lǐng)綠色發(fā)展、奉獻美麗鄉(xiāng)村。
“七所”中的民族文化傳播與教育研究所、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研培中心、鄂西紅色文化資源研究所聚焦“兩山”理念和鄉(xiāng)村振興建設(shè),充分挖掘恩施紅色文化資源優(yōu)勢,聚焦發(fā)掘、整理、研究武陵山地區(qū)土苗文化藝術(shù)及藝術(shù)科技開發(fā),致力土苗藝術(shù)人才培養(yǎng)和教育,著力土苗文化藝術(shù)傳播與交流工作,并將其納入學科專業(yè)和課程建設(shè)。學校省級一流本科課程“土家族民間圖案”就是一門將西蘭卡普作為核心內(nèi)容之一的教學科目,開展體驗式教學,將課堂搬進“西蘭卡普”傳習基地,由中國織錦工藝大師、首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目土家族織錦技藝代表性傳承人劉代娥及其弟子,現(xiàn)場教學西蘭卡普編織技藝,讓學生通過課堂體驗與實踐感受土家族400余種西蘭卡普紋樣的魅力。
此外,學校不定期邀請國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目傳承人彭承金、民間藝術(shù)大師譚學聰?shù)确俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人到校講學,并充分借助一系列承載民族民間文化的機構(gòu)組織和平臺,開展聯(lián)合創(chuàng)新實踐。
2021年,恩施宣恩縣高羅鎮(zhèn)板寮村成為學校鄉(xiāng)村振興定點幫扶對象。期間,學校多次組織師生送文化下鄉(xiāng),將土苗文化根植于鄉(xiāng)村沃土,傳播“土”影響。教跳擺手舞、教唱六碗茶、教織西蘭卡普、手繪文化墻、打造既飽含土家文化元素又適合現(xiàn)代人使用習慣的民俗居所,助力板寮建設(shè)湖北省美麗鄉(xiāng)村示范村,傾力打造“文化板寮”“彩色板寮”“幸福板寮”。
今年3月,學校不斷加強政校間合作,與恩施市、宣恩縣簽署校地共建戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,進一步通過文化賦能產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)延伸文化,真正把送文化到鄉(xiāng)村做實、做美、做強。
做好“茶”字文章,服務(wù)恩施產(chǎn)業(yè)振興
2018年,國家主席習近平在武漢東湖與印度總理莫迪舉行非正式會晤,“恩施玉露”綠茶和“利川紅”紅茶成為東湖國事活動茶敘用茶。一夜之間,恩施硒茶“一紅一綠”點燃茶界舞臺,成為恩施的一張靚麗名片。
同年,湖北恩施學院與湖北一紅一綠茶業(yè)科技集團共建第一個特色產(chǎn)業(yè)學院——硒茶學院,正式將產(chǎn)教融合的理念落實到教學實踐中去。硒茶學院自成立以來,始終以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨,積極探索“茶+旅游”“茶+科技”“茶+市集”“茶+文化”等發(fā)展模式,開展茶業(yè)技能人才培訓、評價,以及茶文化建設(shè)與推廣工作。硒茶學院舉辦茶葉、中藥材、中蜂養(yǎng)殖等八大主導產(chǎn)業(yè)技能,開展農(nóng)村致富帶頭人培訓300余場,覆蓋3000余人次,培養(yǎng)了10位湖北省技術(shù)能手、2位荊楚工匠、2000余名高技能人才,學員開店1200余家,累計帶動就業(yè)崗位近3萬個,推廣帶動硒茶銷售,遠銷歐盟、北非、西非、中亞等國家和地區(qū),銷售總額突破1億元。硒茶學院師生兩次在外交部藍廳、國務(wù)院新聞辦公室及全國各大城市向中國以及全世界推介中國茶文化,開展推介、展示及培訓活動近2000場次,向來自155個國家駐華使館、21個國際組織駐華機構(gòu)的275位駐華大使、外交官、國際組織代表推介中國茶。
目前,學校硒茶學院已成為中國農(nóng)業(yè)科學院茶葉研究所培訓服務(wù)點、湖北省技能大師工作室、湖北省勞模工匠創(chuàng)新工作室、湖北省人社廳批準的職業(yè)技能等級認定機構(gòu),具備茶藝師、評茶員、茶葉加工工3個工種15個等級的認定資質(zhì)。
產(chǎn)業(yè)要發(fā)展,傳承與創(chuàng)新缺一不可。為更好探索、發(fā)展茶科技,學校結(jié)合恩施硒茶特色,研究出恩施玉露茶粉、茶口紅、茶噴霧等系列茶葉衍生品,創(chuàng)立了湖北本土第一個新茶飲品牌“一紅一綠”,為深度探索恩施茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技融合發(fā)展新路徑,做到了茶產(chǎn)業(yè)鏈補鏈、延鏈、強鏈。
做好“綠”字文章,服務(wù)恩施生態(tài)振興
綠色是發(fā)展的底色,貫徹黨中央關(guān)于“兩山”轉(zhuǎn)化理論的實踐,落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“二十字”方針。湖北恩施學院一直在摸索如何利用好恩施“綠”這一生態(tài)優(yōu)勢,多年來,湖北恩施學院開展沉浸式勞動教育課外實踐活動,不斷創(chuàng)新實踐內(nèi)容,以校園清掃、生物堆肥為點,以人才培養(yǎng)為線,逐漸形成了開放式的勞動教育體系,并將專業(yè)教育、課程思政、實習實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿活動、社團活動、學業(yè)學分管理融會貫通,將“兩山”轉(zhuǎn)化理論有效貫穿到人才培養(yǎng)全過程。學校以“6天校園清掃+1天生物堆肥”特色實踐為主題,形成了種植、土壤改良、雨水再利用等自然生態(tài)循環(huán)過程的勞動教育基地,讓學生快樂勞動,并從中獲得價值感與成就感。這種新型的開放式勞動教育體系的完善,能夠不斷釋放出“蝴蝶效應(yīng)”,不僅對學校品牌塑造大有助益,還反哺社會,開始全面賦能地方生態(tài)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
在新的勞動教育理念支持下,學校勞動教育實現(xiàn)由“單項孤島”到“匯聚融合”的勞動教育思維的轉(zhuǎn)變,由“靜態(tài)封閉”到“動態(tài)開放”的勞動教育實施途徑的轉(zhuǎn)變,由“沉浸體驗”到“科研創(chuàng)造”的勞動教育實踐機制的轉(zhuǎn)變。在師生的共同參與下,創(chuàng)建綠色校園勞動教育實踐基地——“吾耕園”,學校還將可復制、具有推廣價值的勞動周和堆肥經(jīng)驗與部分高校展開交流,讓高校勞動教育走出實驗室、走出公式、走出論文,走入校園,走向?qū)嵺`。
2022年6月,湖北恩施學院生活垃圾分類兩網(wǎng)融合試點基地正式掛牌,實現(xiàn)生活垃圾分類和再生資源回收兩套系統(tǒng)“兩網(wǎng)融合”。這是學校在構(gòu)建特色勞動教育體系、服務(wù)恩施國家生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)的過程中取得的初步成效,也是踐行習總書記“兩山”理念取得的實踐成果?;氐穆涞匾约昂倍魇W院“吾耕園”校園堆肥基地項目的數(shù)字化運營,搭建起垃圾治理大數(shù)據(jù)平臺,并最終有望實現(xiàn)城鄉(xiāng)生活垃圾全生命周期軌跡可尋、動態(tài)監(jiān)管、無害化處理,對恩施州域生態(tài)振興具有非常重要的現(xiàn)實意義。
學校以“大公益”為勞動教育旗幟,積極布局謀劃打造恩施生態(tài)環(huán)境保護產(chǎn)教融合基地,聯(lián)合恩施州、市供銷社,共同打造服務(wù)社會的公益性項目——恩施生活垃圾分類試點基地,并在校內(nèi)垃圾中轉(zhuǎn)站的基礎(chǔ)上,建成生活垃圾分類指導站;開展“紅色引領(lǐng)?綠沃校園”特色黨建活動,獲得當?shù)卣块T的支持,促成高校參與百校聯(lián)百縣項目;與恩施州圖書館合作開展勞動教育公益活動,與芭蕉民族初級中學共建勞動教育基地、共同開發(fā)中小學特色勞動教育課程,得到媒體的廣泛關(guān)注和推廣。
產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求,更是廣大人民的共同期盼。湖北恩施學院在習近平生態(tài)文明思想指引下,將“兩山”理念融入辦學全過程,以開放的視野、深遠的謀劃、務(wù)實的態(tài)度、高效的合作,為恩施州“兩山”實踐創(chuàng)新示范區(qū)創(chuàng)建凝聚力量;為服務(wù)恩施地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展,繪就一張綠色發(fā)展藍圖。
策劃:品牌傳播中心
文字:校長辦公室
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