
向冉
湖北恩施人,醫(yī)學(xué)部22級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,團(tuán)支部書記。
?2021年畢業(yè)就業(yè),從恩施州衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)后,在建始縣景陽(yáng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、宜昌夷陵申岡精神病院和宣恩縣白求恩醫(yī)院工作。
?2022年繼續(xù)求學(xué),考取我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),恩施地區(qū)疫情期間積極參加抗疫志愿服務(wù),被評(píng)為抗疫“先進(jìn)個(gè)人”。
?2023年在校創(chuàng)業(yè),成功創(chuàng)辦“向氏養(yǎng)生保健館”。

從恩施州衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)后,向冉一開(kāi)始在醫(yī)院檢驗(yàn)科工作,但他發(fā)現(xiàn)這份工作與自己的想象相差甚遠(yuǎn),這讓他陷入了迷茫和懷疑之中。在向冉心中,他一直想開(kāi)一家自己的醫(yī)院,而實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,第一步要做的就是考醫(yī)師資格證。反復(fù)思考后,2022年初,向冉提出辭職申請(qǐng)并報(bào)名參加高考,而此時(shí)距離高考只剩下四個(gè)月不到的時(shí)間。

△工作中的向冉
工作后的向冉總是忙于工作,重拾高中課本,再次面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),向冉不免感到壓力,但他早已做好了打算,他知道既然選擇就要負(fù)起責(zé)任。他根據(jù)自己的基礎(chǔ)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天五點(diǎn)起床背英語(yǔ)單詞,晚上十二點(diǎn)多還在整理知識(shí)點(diǎn),奮斗四個(gè)月后,他如愿來(lái)到湖北恩施學(xué)院,開(kāi)啟了大學(xué)生活。

“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè),我一開(kāi)始就想著一定要報(bào)考這個(gè)專業(yè)。同時(shí),我很慶幸自己選擇重回校園,更感謝學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為我們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,也讓我離執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證又近了一步。當(dāng)穿著白大褂站在操作臺(tái)的那一刻,我終于感覺(jué)自己像個(gè)真正的醫(yī)生了。”

△疫情期間向冉在廖家坦村衛(wèi)生室兼職
學(xué)習(xí)之余向冉總是會(huì)參加各種活動(dòng)。“參加學(xué)校組織的活動(dòng)和比賽,不僅提升了自己的綜合素質(zhì),更重要的是認(rèn)識(shí)了一群志同道合的伙伴?!毕蛉较硎芎完?duì)友一起學(xué)習(xí)的過(guò)程,難忘那些一起在教室討論情景劇劇本的日子和在實(shí)驗(yàn)室為了做課題熬夜加班。
在實(shí)驗(yàn)室,向冉是沉著做實(shí)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)生;在舞臺(tái)上,他又化身為專業(yè)的舞獅人。從小看舞獅表演,耳濡目染,向冉也漸漸喜歡上了這項(xiàng)藝術(shù)。于是在高考結(jié)束后的假期,他便跟著師傅學(xué)習(xí)舞獅,并且加入了學(xué)校舞獅隊(duì)。臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。精彩的舞獅表演背后,是他用體力支撐起的沉甸甸的戲服,是反反復(fù)復(fù)的手部訓(xùn)練,使他能完成叩首、伏坐、舔尾等精巧的動(dòng)作,一場(chǎng)戲下來(lái)向冉和隊(duì)友都是汗如雨下,但比起疲憊,向冉心中沸騰的更多的是熱血。

△向冉在舞臺(tái)上進(jìn)行舞獅表演

學(xué)校一直鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),把握可以自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。今年初,在輔導(dǎo)員周業(yè)檳老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,向冉在家鄉(xiāng)開(kāi)了一家中醫(yī)理療館。這讓他向著“開(kāi)醫(yī)院”這個(gè)目標(biāo)又近了一步。

△向冉在自己開(kāi)的中醫(yī)理療館里工作
創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單,選址、資金、申請(qǐng)資質(zhì),連續(xù)幾個(gè)月的東奔西跑,向冉才找到合適的地址,而他將工作時(shí)存下的所有積蓄都投入到理療館的建設(shè)中。采購(gòu)醫(yī)療儀器,廣招人力,大到整個(gè)產(chǎn)地,小到一個(gè)火罐都親力親為。截至目前,他的理療館已經(jīng)基本步入正軌,他也在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,充分實(shí)踐了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),幫助了更多人擺脫了病痛的折磨。這些,都離不開(kāi)周業(yè)檳老師的幫助?!昂芨兄x周老師對(duì)我的鼓勵(lì),他也為我創(chuàng)業(yè)提供了許多有用的建議,讓我在找到自我價(jià)值的同時(shí)也能為家鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻(xiàn)。”在談到創(chuàng)業(yè)過(guò)程時(shí),向冉多次提到。

在追夢(mèng)求學(xué)和創(chuàng)業(yè)路上,向冉有過(guò)迷茫,有過(guò)不安,但慶幸的是他擁有一直陪伴著他的家人、朋友,有一直鼓勵(lì)他的同學(xué)和老師。

△表演:建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
“我有想過(guò)會(huì)失敗,但我不在乎,因?yàn)闊o(wú)論成功與否,過(guò)程才是最重要的。”這是從向冉身上散發(fā)出的少年氣,是歷經(jīng)千帆舉重若輕的沉淀,也是樂(lè)觀坦然笑對(duì)生活的豁達(dá)。
但聞耕耘,莫問(wèn)收獲。近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持突出“應(yīng)用特長(zhǎng)、職業(yè)特征、民族特色”的人才培養(yǎng)特色,支持并給予每一位學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生抓住時(shí)機(jī),發(fā)揮特長(zhǎng),幫助每一位學(xué)生尋找、明確適合自己的就業(yè)發(fā)展方向,為未來(lái)的發(fā)展與規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
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