為響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,探索和實踐教學(xué)模式創(chuàng)新,以適應(yīng)大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)發(fā)展對高等教育帶來的挑戰(zhàn)和機遇,持續(xù)推動學(xué)校教師數(shù)智化教學(xué)能力。學(xué)校于2024年5月9日下午14:30在圖書館學(xué)術(shù)報告廳開展了主題為“數(shù)智化時代面向未來的教學(xué)創(chuàng)新”的第三十五期“雙至”大講堂活動。
本次活動,學(xué)校組織人事處邀請了西交利物浦大學(xué)未來教育學(xué)院執(zhí)行院長張曉軍博士進(jìn)行主題講座。活動中,張教授基于大學(xué)慕課MOOC、互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的時代背景,深刻反思了我們什么要做教學(xué)創(chuàng)新,并圍繞三方面解讀了“教學(xué)創(chuàng)新”:一是有意義的教學(xué)創(chuàng)新,要洞見教學(xué)的根本問題,透過表面問題抓住本質(zhì);二是教學(xué)創(chuàng)新需要反思傳統(tǒng)教學(xué)中的潛在假定和隱含假設(shè),并挑戰(zhàn)突破假設(shè);三是取得教學(xué)創(chuàng)新中的關(guān)鍵突破需要熱情、執(zhí)著和勇氣,需要同伴的鼓勵和支持。
校長馬鳳余發(fā)表講話
張曉軍博士進(jìn)行主題講座
活動互動環(huán)節(jié),張曉軍博士與現(xiàn)場的教師就教學(xué)創(chuàng)新舉措與學(xué)生個性化發(fā)展等問題進(jìn)行了探討交流,現(xiàn)場研討氛圍十分濃厚。
現(xiàn)場問答交流
2024年兩會中,教育部部長懷進(jìn)鵬充分闡釋,要在所有教育領(lǐng)域全面推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,將人工智能技術(shù)融入教育中?;顒又校R鳳余校長強調(diào),作為高校教師,我們有責(zé)任也有平臺,將數(shù)字化與人工智能這些前沿理念和政策融入到大學(xué)教學(xué)中,以創(chuàng)新驅(qū)動教育的現(xiàn)代化。我們要始終堅持“最以學(xué)生為中心”,全心、全力、全面打造精彩課堂,全力將本次培訓(xùn)活動內(nèi)容內(nèi)化于心、外化為行,學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所成。
來源:組織人事處
撰稿:瞿 佳
編輯:汪 謹(jǐn)
實習(xí):汪雅凡