為進一步強化教師科研意識,推進科研工作發(fā)展,助力教師通過課題研究的方式解決教育教學(xué)中的實際困難,提高教師參與課題研究的主動性和積極性,12月5日由我校組織人事處、教學(xué)質(zhì)量保障中心牽頭主辦,馬克思主義學(xué)院承辦的湖北恩施學(xué)院第四十七期雙至大講堂活動成功舉辦。西南大學(xué)教師教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、教育部教育評價改革研究基地副主任、《教師教育學(xué)報》副主編鄧?yán)趹?yīng)邀作“社會科學(xué)研究的邏輯與路徑”為主題的專題講座,講座由校長助理兼醫(yī)學(xué)部部長李岍主持。


整場講座鄧教授圍繞社科論文的寫作與課題申報與大家進行深度交流,從選題的基本邏輯、醞釀選題的基本路徑、文獻(xiàn)搜集與整理、摘要的寫作技巧與注意事項等方面闡述了如何更高效地去進行論文寫作與課題申報。同時鄧教授結(jié)合了自身實踐經(jīng)歷為在場的各位老師鮮活地描述了其過程中最重要的三大步驟:“尋題:課題選取”、“有理:文獻(xiàn)搜集與整理”、“見人:研究對象與閱讀對象”。

講座現(xiàn)場氛圍濃厚,討論熱烈。講座結(jié)束后,老師們就論文寫作與課題申報實踐中遇到的困惑與鄧教授進行了充分的探討交流。鄧教授就老師們提出的困惑與問題做了詳細(xì)的解答并給出了切實可行的建議。
馬克思主義學(xué)院教學(xué)副院長芮華勤在總結(jié)中指出,一是感謝本次前來講座的專家教授從申報程序、選題、規(guī)范、細(xì)節(jié)等各方面分享項目申報與寫作經(jīng)驗,對提升課題申報質(zhì)量有很大的幫助;二是希望各位教師增強自信,應(yīng)報盡報,注意量質(zhì)齊升。

此次寫作與課題申報專題講座既有深度又有廣度,內(nèi)容豐富、實用性強,老師們必定會將此次講座的成果轉(zhuǎn)化到課題申報的積極行動中去,在教科研領(lǐng)域激揚文字,成為我校教科研發(fā)展的強勁動力!