(組織人事處7月24日訊)7月23日上午,常熟理工學(xué)院應(yīng)用型院校研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師顧永安應(yīng)邀來校作《高校發(fā)展規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)體系構(gòu)建與實(shí)踐建議——基于高水平應(yīng)用型大學(xué)的院校調(diào)研》專題講座,全體校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部參加講座。校長馬鳳余主持講座。

顧永安從高校規(guī)劃研制要科學(xué)構(gòu)建頂層設(shè)計(jì)體系、要正確處理若干相互關(guān)系、要準(zhǔn)確把握實(shí)施操作三個(gè)方面深刻闡述高校發(fā)展規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)體系構(gòu)建與實(shí)踐建議。他指出,要高度重視戰(zhàn)略規(guī)劃,培養(yǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部前瞻性思考、全局性謀劃、系統(tǒng)性設(shè)計(jì)、整體性推進(jìn)的能力;要緊扣高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展,構(gòu)建符合應(yīng)用型高校實(shí)際的辦學(xué)理念體系、人才培養(yǎng)體系、大學(xué)文化體系、社會(huì)服務(wù)體系、科學(xué)研究體系、國際交合體系、立德樹人體系、學(xué)科建設(shè)體系、專業(yè)建設(shè)體系、資源配置體系、內(nèi)部治理體系;要正確處理上與下、前與后、內(nèi)與外、左與右、近與遠(yuǎn)、強(qiáng)與弱、總與專的關(guān)系;要加強(qiáng)調(diào)研,多層面、多角度、多渠道獲取信息,為研制發(fā)展規(guī)劃提供足夠營養(yǎng)。

馬鳳余在總結(jié)時(shí)指出,第一,要專心、專注,追求卓越,勇于超越;第二,要高度認(rèn)識(shí)研制規(guī)劃的重要性;第三;不能什么都研究了,唯獨(dú)不研究自己;第四,頂層設(shè)計(jì)就是凝聚共識(shí);第五,要前瞻性思考、全局性謀劃、系統(tǒng)性設(shè)計(jì)、整體性推進(jìn);第六,高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)今高校的核心和主題;第七,理念很重要,核心定位很重要,統(tǒng)一的思想、主線與靈魂的定位更重要;第八,規(guī)模是一切的根源;第九,選擇適合發(fā)展的戰(zhàn)略才是最好的戰(zhàn)略;第十,文化很重要,文化體系建設(shè)更重要;第十一,人才培養(yǎng)理念、方案很重要;第十二,科學(xué)研究很重要;第十三,學(xué)科建設(shè)很重要;第十四,按照顧教授的“八個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),思考建設(shè)學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)集群。馬鳳余要求,要認(rèn)真調(diào)研、思考、研制學(xué)校的“十四五”規(guī)劃及學(xué)科專業(yè)、師資、校園建設(shè)、信息化等子規(guī)劃,各二級(jí)學(xué)院也要研制各學(xué)院“十四五”規(guī)劃及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,上下、左右、前后拉通,達(dá)成一致、形成整體。 講座結(jié)束后,顧永安教授一一解答干部提問。

【主講人簡介】 顧永安,現(xiàn)為常熟理工學(xué)院三級(jí)教授、博士生導(dǎo)師,中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)應(yīng)用型院校研究中心主任,常熟理工學(xué)院應(yīng)用型院校研究中心主任。 顧永安教授主要從事新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展、應(yīng)用型本科教育、高校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、應(yīng)用型院校專業(yè)集群、教學(xué)評(píng)估與教師發(fā)展等研究。主要學(xué)術(shù)成果:發(fā)表論文100多篇,代表作《新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展論》(專著)得到高等教育界好評(píng),獲中國高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等10多項(xiàng),代表作《新建本科院校中率先轉(zhuǎn)型發(fā)展的“2546”模式探索與實(shí)踐》獲得2018年國家高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),被譽(yù)為“我國新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究第一人”。顧永安教授曾為多地高校研制發(fā)展規(guī)劃。近年應(yīng)邀評(píng)審或評(píng)估高校發(fā)展規(guī)劃、本科教學(xué)工作、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革與成果獎(jiǎng)等100多次,作學(xué)術(shù)報(bào)告200多場次。