在今年的教師節(jié)表彰中,醫(yī)學部吳昊團隊因申報的《基于EGFR/STAT3信號通路探索土家藥大風藤干預類風濕關節(jié)炎的作用機制》項目獲批湖北省自然科學基金項目(一般面上)立項,在今年的教師節(jié)表彰中榮獲優(yōu)秀教學科研團隊獎。
眾所周知,湖北省自然科學基金立足人才培養(yǎng)、學科建設和源頭創(chuàng)新,主要支持科研人才、團隊和基礎研究平臺,圍繞我省經濟社會發(fā)展中的重大科學問題和關鍵核心技術突破,開展具有前瞻性、原創(chuàng)性、突破性的基礎研究和應用基礎研究,是衡量科研工作者和依托單位基礎科學領域研究能力的重要指標。
此次立項是我校自轉設更名后首次獲批,是我校重視科研、加強科研隊伍建設、注重科研成果的孵化和培育的成果,也是我??蒲兴竭~向新臺階的重大突破,是堅持“省內知名、國內有影響、特色鮮明”的高水平應用型大學發(fā)展目標的突破性成果。


談到項目申報和實施,吳昊老師說,這個項目周期很長,持續(xù)了兩年時間,光是撰寫申報書就用了一個月。實驗過程也耗時耗力,理想的實驗數據并不是一蹴而就,需要經過無數次的重復操作,才能保證實驗結果的真實性和合理性,在這個過程中,團隊還需要克服設備不足的困難,長達半年的實驗,團隊成員幾乎三班倒,還要瞄準時機,與其他課題組“搶”設備。但在這個漫長的過程中,團隊成員并沒有抱怨,而是承壓前行,尤其是陳國慶、陳宗祥兩位學生,他們除了上課,空閑時間都泡在實驗室,晚上十一點還能看見他們做實驗的身影。
“不斷開發(fā)土家醫(yī)藥的價值,既是我們的科研優(yōu)勢,也是我們推進少數民族醫(yī)藥的傳承和創(chuàng)新的責任?!眳顷焕蠋熣f,因為學校地處被譽為“華中藥庫”的恩施,具有天然的生物醫(yī)藥資源,不斷發(fā)掘土家醫(yī)藥的利用價值,既能夠服務地方,也能夠依托獨特的資源稟賦提升自身科研水平。
團隊成員無論工作多忙,對項目的實施仍給予了很多指導,提出了很多寶貴的意見。項目能順利進行,離不開向陽老師、袁林老師、詹康老師、寧檬老師、王超老師等成員的努力和付出,團隊成員各司其職、默契配合,定期研討,展示出了我校生師的創(chuàng)新水平及科研能力。
“預計明年四月,我們這個項目就能正式見刊結項!”說到項目的進展,吳昊老師充滿信心。未來,吳昊團隊將會帶著對土家醫(yī)藥傳承和開發(fā)責任和熱情繼續(xù)前行,為學校的技術建設、人才培養(yǎng)和科研發(fā)展添磚加瓦。
團隊介紹
向陽

博士,教授(二級),主任醫(yī)師,碩士生導師,湖北恩施學院副校長兼醫(yī)學部長,抗風濕土家族藥物研究所主任,恩施慧宜中西醫(yī)結合風濕醫(yī)院總顧問,首席風濕病專家。2007年獲第四屆恩施州民族團結先進個人(州政府);2009年獲恩施州突出貢獻獎(州政府);2010年獲湖北省人民政府專項津貼(省政府);2010年獲“全國歸僑先進個人”(國務院僑辦);全省歸僑僑眷先進個人(省歸僑聯(lián)和會、省人社廳);第五屆湖北省優(yōu)秀科技工作者(省科協(xié));2011年入選湖北省“百人人才”計劃,受聘為湖北省特聘專家(省政府);第二屆恩施州杰出人才(州政府);2013年入選湖北省醫(yī)學領軍人才培養(yǎng)對象(湖北省委人才辦);2021年獲全國歸僑抗疫先進個人(中國僑聯(lián))。
袁林

博士,副主任藥師,碩士生導師。中國民族醫(yī)藥學會風濕病分會理事、湖北省中醫(yī)藥學會風濕病專業(yè)委員會委員、恩施州風濕免疫病學會副秘書長。現任湖北民族學院風濕性疾病發(fā)生與干預湖北省重點實驗室辦公室主任,從事中醫(yī)學的教學,以及抗風濕中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥的研究。近三年,先后主持國家自然科學基金、國家民委、湖北省自然科學基金、湖北省教育廳、恩施州科技局等各級科研項目八項,發(fā)表學術論文十余篇。
吳昊

中共黨員,碩士研究生畢業(yè),講師。2012年畢業(yè)于武漢大學生命科學學院病毒學國家重點實驗室,現任湖北恩施學院醫(yī)學部教學與教師發(fā)展中心副主任兼機能與生化教研室主任。教學方面主要授課集中于生物醫(yī)學課程:醫(yī)學細胞生物學、生物化學與分子生物學、機能實驗學;學生管理工作方面常常擔任醫(yī)學部班主任。研究方向主要聚焦于抗風濕土家藥的藥理機制研究,同時兼顧保肝護肝土家藥的開發(fā)與利用。在2021-2022學年、2022-2023學年中均榮獲湖北恩施學院學科競賽指導獎;指導學生獲得“2022年第八屆全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇總決賽”銅獎,指導“教師-學生”混合團隊獲得2023年第九屆全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇總決賽兩項銀獎,兩項銅獎。
詹康

實驗師,現任湖北恩施學院醫(yī)學部實踐教學中心副主任。2015年起從事解剖實驗室管理工作,教學方面主要授課集中于系統(tǒng)解剖學、人體形態(tài)學、人體解剖學及衛(wèi)生法等課程。學生管理上長期擔任臨床本科專業(yè)班主任及實踐教學中心助理部指導教師,有著相當豐富的學生管理經驗,現研究方向為土家醫(yī)藥對于疾病的干預及預防。作為主要成員參加過湖北省自然科學基金面上項目及湖北省教育廳科學研究計劃指導性項目。在教學工作中,曾多次指導醫(yī)學生參與全國及省級各類競賽,并獲得全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇全國銀獎、湖北省虛擬仿真技能競賽一等獎,在全國解剖繪畫大賽也曾執(zhí)導學生獲獎。在2023年教師節(jié)表彰中榮獲“就業(yè)先進個人”。
寧檬

中共黨員,講師,碩士研究生,畢業(yè)于福建醫(yī)科大學。承擔臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)學檢驗、康復醫(yī)學等專業(yè)生理學、機能學實驗教學。主持校級科研項目一項,參與恩施州科技局指導項目一項,主持校級專業(yè)思政建設一項,發(fā)表2篇生理學教研文章。2018-2022年連續(xù)5年教學質量評價優(yōu)秀,連續(xù)3年獲得優(yōu)秀教師。2021年、2022獲得校級精彩課堂一等獎。2021年指導學生獲得第七屆全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇分賽區(qū)(中南賽區(qū))三等獎。在2023年教師節(jié)表彰中榮獲教學改革創(chuàng)新獎。
王超

講師,碩士研究生,畢業(yè)于福建醫(yī)科大學。2021-2022年教育教學質量評價優(yōu)秀,2022-2023年精彩課堂校級決賽三等獎,2023年集團院?!盎贠BE的課程質量評價”總排名第一,帶領學生獲得2023年湖北省第三屆大學生醫(yī)學虛擬仿真實驗技能大賽三等獎、第九屆全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇總決賽國家三等獎,在2023年教師節(jié)表彰中榮獲“雙至教師獎”。