
工作中的張燕

工作中的張燕
本網(wǎng)訊(通訊員 尹倩 覃儉瓊 何苗/文 許美玲/圖)離家求學(xué),總是與周?chē)涡紊娜巳捍蛑坏?,你或許記得那些督促你的老師、幫助你的同學(xué)、安慰你的朋友……那你是否記得那盞晚歸時(shí)的小燈,那個(gè)你最熟悉的“陌生人”——宿管老師。
自我校遷至新校區(qū)起,張燕擔(dān)任我校宿管老師已經(jīng)有三年了。三年來(lái),她一直本著“管理育人、服務(wù)育人”的宗旨,始終如一的走在服務(wù)學(xué)生的第一線上,用行動(dòng)踐行著“服務(wù)育人,永遠(yuǎn)在路上”的理念。對(duì)待學(xué)生她松緊有度,與人相處更是嚴(yán)于律己,寬以待人,同學(xué)們來(lái)來(lái)往往都愿意親切的稱他一聲“嬢嬢”,同事們對(duì)她也是贊不絕口。
瑣事之內(nèi)見(jiàn)守護(hù),待生如子獻(xiàn)愛(ài)心
學(xué)生公寓的日常管理并不是一件容易的事,督促學(xué)生整理內(nèi)務(wù),做好宿舍清潔;防范學(xué)生違規(guī)用電,防火、防盜、防止學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),及時(shí)維修更換損壞設(shè)備設(shè)施,消除安全隱患,確保學(xué)生住的安全安心。“我也有兩個(gè)孩子,每個(gè)孩子都是父母的寶貝,父母把孩子交給學(xué)校教育,學(xué)校信任我,讓我管理他們,無(wú)論如何我都要確保他們的安全。”學(xué)生們總是看到張燕提著一串鑰匙在寢室樓里上上下下,電閘、消防栓這些易出現(xiàn)安全隱患的地方,她每天要檢查好幾次,每晚門(mén)禁之前都會(huì)在大門(mén)口張望,生怕有學(xué)生晚歸,被她鎖在門(mén)外。有一次張燕老師為給一個(gè)晚歸的同學(xué)開(kāi)門(mén),迷迷糊糊間從床上摔了下來(lái),強(qiáng)忍著重疼痛開(kāi)了門(mén),事后好久她才緩過(guò)來(lái)。待學(xué)生親如子女,卻因?yàn)樗薰芾蠋熯@個(gè)職位沒(méi)有辦法時(shí)常陪伴在自己孩子身邊,“他倆上高中了,放假回來(lái)看我,我有時(shí)間也會(huì)去看看他們,也沒(méi)什么放心不放心,總是要長(zhǎng)大的?!?/span>
貼心之中溢溫情,盡職盡責(zé)顯關(guān)懷
為了讓同學(xué)們住的開(kāi)心舒心,張燕十分注重和同學(xué)們的溝通與交流,由于張燕態(tài)度和藹,溝通方式靈活,來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都會(huì)親切的同她打招呼,很多同學(xué)都與她成為“忘年交”,會(huì)時(shí)不時(shí)的去她那坐一坐,跟她聊聊生活上遇到的問(wèn)題和困惑。她了解到有的同學(xué)力氣小樓層高,抱不起來(lái)桶裝水,便與其他宿管溝通后,大家一起集資給每棟寢室樓添了“提水神器”方便了很多同學(xué)?!拔液褪矣蚜舛疾淮螅肿∥鍢?,每次換水都是走走停停,把水抬到寢室后都會(huì)累個(gè)半死,張老師買(mǎi)的“提水神器”真的好用,兩個(gè)人一起提水方便多了,也節(jié)約時(shí)間。”在接受我們采訪的過(guò)程中,不停有同學(xué)來(lái)找張老師幫忙,忘記帶寢室鑰匙、燈不亮了、飲水機(jī)壞了等等,她都耐心的幫助同學(xué)們一一解決。
朝五晚零是他們的工作常態(tài),多班少休是他們的生活節(jié)奏,聚少離多是他們與家人的相處。據(jù)了解,即使是每學(xué)期寒暑假,為防止有人伺機(jī)偷盜,損害學(xué)生利益,張燕與其他幾位宿管都會(huì)輪流在學(xué)校值班,確保學(xué)生留校財(cái)物安全,也為假期留校的同學(xué)開(kāi)一盞燈,留一扇門(mén),添一份溫暖。(實(shí)習(xí)編輯 尹倩)