田家坤
湖北恩施學院2021級漢語言文學專業(yè)學生,文化與傳媒學院公寓委員會副主席,班級班長。曾在學科競賽中獲國賽一等獎1項,國家三等獎3項,競賽省級獎項6項,創(chuàng)客中國州級一等獎,曾發(fā)表CBCI論文,擁有一項國家專利。曾獲得慶達優(yōu)秀學子、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀青年志愿者等30多個榮譽稱號。
PART 1
我見到了很多優(yōu)秀的人,但我想做得比他們更好
步入大學,與高中不同的是每學期會有很多競賽,田家坤一個也不想錯過。其中不乏他與同伴花費了近一年的時間,從初步構想的創(chuàng)造到細節(jié)研究的打磨,最后在全國數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競賽中憑借新概念的汽車設計獲得的國家級比賽一等獎,也有他的個人作品“苗風”文創(chuàng)與智能健身系統(tǒng)獲得了國家級比賽三等獎。
起初,田家坤及其好友利用寒、暑假的時間進行備賽,在此之間作品基本結構初步成型,回學校后,他們又會利用碎片化的時間去進行線下討論。他的作品指導老師——張孝鳳、嚴定舉老師,在田家坤受到挫折時,細心地為他給予安慰,并且?guī)椭シ治鍪≡?,從而引導他發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)新點,讓田家坤知道要怎樣去把項目落實到地,老師們也給他提供了把產品支線做出來的思路,從而去提高它的定位和價值。
在備賽的過程中,田家坤他們遇到的最大的難題就是經(jīng)費問題,外出比賽跟作品的制作,這筆錢怎么解決。在經(jīng)過深思熟慮后,田家坤最終決定向學校求助,找到了文化與傳媒學院副院長楊淳予老師,向她說明了當時團隊的處境,楊淳予老師承諾只要大家認真做,經(jīng)費問題學院會想辦法解決。楊老師的話給了他一?!岸ㄐ耐琛保舱沁@句話讓田家坤感受到學校以學生為中心,幫助和尊重學生,也正是因為這一次,田家坤更加深刻地感受到了來自學校的溫暖,來自老師們的關心。
通過參加這些比賽,田家坤認為最大的收獲便是開闊了自身的眼界,讓他了解到別人以及別的學校在干什么。他積累了眾多的參賽經(jīng)驗。知道了這類型的比賽他需要做什么,該從哪些地方開始來完善自己的計劃,只有通過不斷地探索、發(fā)掘出新的創(chuàng)新點,并且將這些運用且落實到作品上去,才能夠在學科競賽中獲得更好的成績。
PART 2
文學讓我變得熱愛浪漫和生活這就是它最大的魅力
高中更偏愛理科的田家坤,在大學卻深深地被文學所吸引,他總說文學為他帶來了許多,為他曾認為的“現(xiàn)實至上”的生活增添了一絲浪漫。他向往恩施土家族文化和苗鄉(xiāng)文化,他在學院曾舉辦過作家進課堂的活動中感受到恩施織錦、西蘭卡普、白虎圖騰等獨特的土苗文化產物,在文化中去感受文學和文字的魅力;在古代漢語中,他與老師、同學們由甲骨文入手,探索人類誕生起始的文字;在現(xiàn)代漢語中,了解各地區(qū)語音的差異,感受地方方言發(fā)音的不同。
PART 3
對話文學“大師”,也想將他們帶給更多的人
來到學校之后,田家坤認為最大的困難就在于學習文科總會有種虛無縹緲的感覺,文科內容不像數(shù)學、計算機、臨床醫(yī)學那樣,學會了就能夠運用到生活中。這個疑問,直到他看到《中國詩詞大會》等節(jié)目,他明白了文學更廣泛的魅力應該在于每個人都可以在文字中找尋到歸屬,他突然覺得自己可以做些事情,讓更多的人能夠通過感受文學的魅力,以彌補當代人在精神上的欠缺。作為漢語言文學專業(yè)的學生,不應該囿于文學的傳統(tǒng)思維,而是要主動將文學與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,比如短視頻,能夠通過短短的幾十分鐘描述詩人的一生,讓觀眾直觀地去了解每首詩的創(chuàng)作背景,思想感情等內容,“文學+”的方式可以讓文學變得豐富、更加充實,這也是田家坤作為。
在攀登知識高峰的旅途中,田家坤以他的堅韌與才華,書寫著屬于自己的輝煌篇章。他不僅是競賽場上的佼佼者,也是文學海洋中的弄潮兒,將理性與感性巧妙融合,讓每一份努力都閃耀著不凡的光芒。在恩施學院這片沃土,他遇見了最優(yōu)秀的自己,也激勵著每一個追夢人勇敢前行。
最美的風景,總在最陡峭的路上等待著每一個勇敢攀登的人。無論身處何方,只要心懷夢想,勇于探索,就能在人生的旅途中,發(fā)現(xiàn)無限可能,創(chuàng)造屬于自己的精彩。讓我們攜手并進,在攀登與行走中,不斷遇見更好的自己,共同見證成長的每一個輝煌瞬間。
撰稿| 江子月、許不緇、王朝陽
統(tǒng)籌| 朱 園
編輯| 譚藝宣
審核| 于 超
簽發(fā)| 陸 玲