
一、建設(shè)目標(biāo)
鄉(xiāng)村振興學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述,按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,依托湖北恩施學(xué)院現(xiàn)有學(xué)科和平臺(tái),整合學(xué)校和社會(huì)資源,緊密圍繞恩施州鄉(xiāng)村振興重大理論與實(shí)踐問題開展應(yīng)用性研究,建設(shè)“三農(nóng)”項(xiàng)目開發(fā)、“三農(nóng)”人才培養(yǎng)等服務(wù)平臺(tái),打造具有恩施州特色的鄉(xiāng)村振興新模式,力爭建成西部民族地區(qū)具有代表性的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究高地和人才培養(yǎng)基地,為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供恩施學(xué)院智慧和恩施方案。
二、建設(shè)內(nèi)容
按照“五大振興”的總體布局和要求,對(duì)接恩施州鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略需求。鄉(xiāng)村振興學(xué)院將構(gòu)建“五位一體”的全域覆蓋、多方協(xié)同、各層互動(dòng)的鄉(xiāng)村振興交互平臺(tái),為恩施州鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支撐和人才保障。
1.依托硒茶學(xué)院、智能工程學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院構(gòu)建“三農(nóng)項(xiàng)目開發(fā)平臺(tái)”,與地方政府聯(lián)合開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)合作項(xiàng)目和特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目,助力產(chǎn)業(yè)振興;
2.依托繼續(xù)教育學(xué)院構(gòu)建“三農(nóng)技能培訓(xùn)平臺(tái)”,開展鄉(xiāng)村實(shí)用人才培訓(xùn),培養(yǎng)一批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)
農(nóng)民隊(duì)伍,助力人才振興;
3.依托文化與傳媒學(xué)院、音樂與體育學(xué)院構(gòu)建“土苗文化傳播與研究平臺(tái)”,開展民族文化資源的挖掘、整理、研究、傳承和利用,助力文化振興;
4.依托“兩山”實(shí)踐創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興研究院構(gòu)建“‘兩山’轉(zhuǎn)化實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)”,開展恩施州社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化全面綠色轉(zhuǎn)型的理論與實(shí)踐研究,助力生態(tài)振興;
5.依托財(cái)經(jīng)政法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、黨辦構(gòu)建“鄉(xiāng)村振興干部培養(yǎng)平臺(tái)”,圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)、農(nóng)村改革、鄉(xiāng)村建設(shè)、普惠金融、農(nóng)村黨建,培養(yǎng)一批懂技術(shù)、能致富、強(qiáng)引領(lǐng)的鄉(xiāng)村振興干部,助力組織振興。
三、組織機(jī)構(gòu)
恩施州鄉(xiāng)村振興學(xué)院實(shí)行“院長負(fù)責(zé)制”,設(shè)名譽(yù)院長1名、院長1名、副院長2名,全面負(fù)責(zé)日常管理工作。學(xué)院下設(shè)辦公室,設(shè)主任1名,專員2名,負(fù)責(zé)日常運(yùn)行工作;同時(shí)學(xué)院聘請(qǐng)政府、院所、企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域的專家組成顧問團(tuán)隊(duì),對(duì)學(xué)院的重大問題輔助決策。