(蔣旋飛|文)人才培養(yǎng)方案是學(xué)校落實(shí)黨的教育方針和國(guó)家關(guān)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的總要求,是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的總綱,是實(shí)施人才培養(yǎng)和開(kāi)展質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本依據(jù),音樂(lè)與體育學(xué)院自今年7月份啟動(dòng)2021版人才培養(yǎng)方案修訂工作以來(lái),做了大量的社會(huì)調(diào)查和廣泛論證,幾易其稿,反復(fù)修改,形成了體育教育、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、學(xué)前教育四個(gè)專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案。為進(jìn)一步做好“音樂(lè)與體育學(xué)院”人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì),把住人才培養(yǎng)方案質(zhì)量關(guān),明晰各層次各專業(yè)人才定位,凝練專業(yè)特色,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2022年1月5日晚,“音樂(lè)與體育學(xué)院”完成年前第一輪的人才培養(yǎng)方案專場(chǎng)答辯后,基本方案內(nèi)容已成型,后期各個(gè)專業(yè)也根據(jù)幾位專家教授的寶貴建議進(jìn)行了最后的微調(diào)與修訂。為了使其更加優(yōu)化、科學(xué),更加適應(yīng)湖北恩施學(xué)院學(xué)子的人才培養(yǎng)方案,2022年3月25日,在圖書(shū)館大會(huì)議舉行了“音樂(lè)與體育學(xué)院”第二輪人才培養(yǎng)方案專場(chǎng)答辯。湖北恩施學(xué)院校長(zhǎng)馬鳳余、湖北恩施學(xué)院副校長(zhǎng)劉杰書(shū)、音樂(lè)與體育學(xué)院院長(zhǎng)易銀秀、院長(zhǎng)助理徐淑良以及音樂(lè)與體育學(xué)院全體教師參加會(huì)議,會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)李岍主持。

首先教務(wù)處副處長(zhǎng)李岍主持宣布第二輪人才培養(yǎng)方案答辯開(kāi)始,隨后,音樂(lè)與體育學(xué)院相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人圍繞專業(yè)定位、專業(yè)特色、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案整體架構(gòu)、課程模塊組成及特色、課程接續(xù)和融合關(guān)系、實(shí)踐環(huán)節(jié)特色等答辯要點(diǎn),對(duì)體育教育、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、學(xué)前教育四個(gè)專業(yè)仔細(xì)修改過(guò)后的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào),完畢后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先給予了充分的肯定然后分別給出了意見(jiàn)和建議,并進(jìn)行了探討。


體育教育方面:兩位校長(zhǎng)表示要重視體育民族項(xiàng)目,如竹馬、跑旱船、打陀螺等,突出地域特色。公共體育課可適當(dāng)豐富大學(xué)體育選項(xiàng),也可成立各大俱樂(lè)部,根據(jù)學(xué)生興趣發(fā)展一技之長(zhǎng)。早日實(shí)現(xiàn)辦校特色:全校學(xué)生每人會(huì)一項(xiàng)民族體育項(xiàng)目,每人會(huì)唱一首民族歌曲,每人會(huì)跳一支民族舞。
音樂(lè)學(xué)方面:兩位校長(zhǎng)建議除完成國(guó)標(biāo)規(guī)定的課程外,還應(yīng)該根據(jù)自身優(yōu)勢(shì),通過(guò)增設(shè)揚(yáng)琴等土苗特色的民族器樂(lè)課,推廣土苗民族唱法。根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)來(lái)豐富可選模塊化課程種類,從而培養(yǎng)一專多能的學(xué)生。
舞蹈學(xué)方面:兩位校長(zhǎng)建議將舞蹈學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)分為多個(gè)方向,將專業(yè)方向精益求精,個(gè)性化教育,一定要把我們本土的民族特色發(fā)展起來(lái),做成學(xué)院的品牌。
學(xué)前教育方面:學(xué)前教育專業(yè)作為學(xué)校新開(kāi)設(shè)專業(yè),在制訂人才培養(yǎng)方案之前做了大量調(diào)研工作,結(jié)合地區(qū)和學(xué)校實(shí)際,在方案制訂時(shí),以應(yīng)用能力為核心理念,以培養(yǎng)一線幼兒教師為指導(dǎo)思想設(shè)置課程。同時(shí),馬校對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)課程也提出了自己的看法,建議增加現(xiàn)代科學(xué)教育等課程。
隨著第二輪人才培養(yǎng)方案專場(chǎng)答辯的圓滿結(jié)束,在未來(lái)的教學(xué)道路上每位老師的思維也更加清晰、目標(biāo)更加明確,2021版人才培養(yǎng)方案修訂也將更加完善?!盁o(wú)體育不恩施學(xué)院”、“無(wú)音樂(lè)不恩施學(xué)院”、“無(wú)舞蹈不恩施學(xué)院”,“音樂(lè)與體育學(xué)院”一定會(huì)牢記使命,積極發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢(shì)、努力有所作為。