近日,第十五屆“高教杯”全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽落幕,來自上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等全國 675所高校、1040 支代表隊、10344 名選手參加了比賽。湖北恩施學(xué)院建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院派出17名土木系學(xué)生參賽且全部獲獎,13名學(xué)生獲得國家級大獎,2名學(xué)生更斬獲國家一等獎,同時團隊斬獲全國二等獎。

該競賽屬于教育部認(rèn)可的“56項大學(xué)生學(xué)科競賽”,是圖學(xué)類課程最高級別的國家級賽事,被稱為“圖學(xué)界奧林匹克”。大賽采用“線上線下”相結(jié)合的方式舉辦,通過選手云端參賽、教師線上監(jiān)賽、專家線上線下巡賽,實現(xiàn)逐級監(jiān)控、實時影像反饋閉環(huán)管理。本次大賽主要圍繞制圖基礎(chǔ)知識、產(chǎn)品信息建模、構(gòu)型設(shè)計、工程制圖繪制、輕量化設(shè)計、3D打印等項目展開。
大賽啟動以來,湖北恩施學(xué)院積極部署,在指導(dǎo)老師耐心培訓(xùn)下,參賽選手認(rèn)真訓(xùn)練,為競賽做好了充足的準(zhǔn)備。建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院土木系主任劉俊娥在回顧賽前集訓(xùn)過程時提到,學(xué)生在集訓(xùn)后,能力在短時間獲得極大提升。
劉俊娥展開介紹,學(xué)校修建的實驗實訓(xùn)室,為每名學(xué)生備賽提供了硬件保障,土建BIM軟件實訓(xùn)室、材料力學(xué)實訓(xùn)室等,每一個參賽者都能將時間最大化。同時學(xué)院“雙師雙能型”指導(dǎo)教師團隊?wèi){借扎實的專業(yè)功底,為學(xué)生們提供精準(zhǔn)的一對一輔導(dǎo)?!叭粘I险n時,我們也會將比賽與課程相結(jié)合,開展案例式教學(xué),讓學(xué)生得到了快速成長,為賽事取得獎項打下了堅實的基礎(chǔ)。”劉俊娥說。

獲獎同學(xué)黃俊說:“校賽后,學(xué)院開展集訓(xùn),指導(dǎo)老師們手把手給我講解理論知識,教我如何繪圖,讓我在繪圖方面得到了極大的成長。最開始我找不出自己繪制圖形里面所缺的部分,經(jīng)過一個暑假的集訓(xùn),基本上可以做到一眼識圖了?!?/p>
賽場上,湖北恩施學(xué)院的13名學(xué)生表現(xiàn)得冷靜沉著,賽出風(fēng)采、賽出水平,全員獲獎?!矮@得‘成圖大賽’國賽一等獎,跟我院始終堅持按照需求導(dǎo)向,創(chuàng)新人才合作培養(yǎng)模式;運用學(xué)科賽事、雙創(chuàng)項目和第二課堂的方式提升學(xué)生識圖、繪圖和制圖等實用性技能分不開,這些技能為成圖大賽的成果取得奠定了十分深厚的基礎(chǔ)?!苯ㄖc藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院長吳剛說。

湖北恩施學(xué)院建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院始終堅持實行“以賽促學(xué)”“案例式教學(xué)”等模式,以考證作為課程結(jié)業(yè)成果檢驗方式,以賽事促進教學(xué)改革,并將賽事相關(guān)案例引入到教學(xué)過程中。同時,土木系要求所有相關(guān)專業(yè)老師共同參加考證,以便能夠達(dá)到親身指導(dǎo)課程,更精準(zhǔn)把控重難點的效果。
土木系主任劉俊娥介紹,目前,土木系在《BIM應(yīng)用—Revit建模》和《土木工程CAD》等公共課程上,嘗試以考證的形式促進提升學(xué)生的能力,取得了較好的效果;與成圖大賽密切相關(guān)的《土木工程制圖》課程在積極準(zhǔn)備申報省級一流課程、教學(xué)創(chuàng)新大賽、CBL教學(xué)方法改革等;系列云教材《土木工程CAD》已獲批,進入編寫階段;省部級協(xié)同育人項目《CAD工程制圖技術(shù)實踐基地建設(shè)》也已成功立項,做到了課程—證書—賽事—教研—就業(yè)的有機融合。

與此同時,湖北恩施學(xué)院近年來通過引進學(xué)科帶頭人的方式,增強專業(yè)領(lǐng)頭能力。土木系引進建筑系學(xué)科帶頭人、原三峽大學(xué)土木工程專業(yè)教授姜袁教授,姜袁帶領(lǐng)全院師生開辟了56項國賽的道路,2021年首次參賽就獲得了獎項,今年第二次參加此項比賽就拿到17項國家級榮譽。
截至目前,湖北恩施學(xué)院擁有省級一流專業(yè)4個,省級一流本科課程7個,省優(yōu)勢學(xué)科和培育學(xué)科2個,并形成了以醫(yī)學(xué)為重點,工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。近年來,該校以培養(yǎng)新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才為目標(biāo)導(dǎo)向,與時俱進將行業(yè)企業(yè)最新理論、知識、技術(shù)和技能融入到人才培養(yǎng)體系中,充分利用賽事,切實提高學(xué)生理論知識和操作技能,也做到了讓學(xué)生在“賽”中學(xué),在“做”中學(xué),在“學(xué)”中學(xué)。
(本網(wǎng)編輯:于超 蔣昊)