為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽積極性,提高學(xué)生對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的關(guān)注度和參與度,更好地挖掘?qū)W生學(xué)科潛力、促進(jìn)學(xué)科專業(yè)融合與創(chuàng)新。11月15日上午,湖北恩施學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦了2024-2025學(xué)年學(xué)科競(jìng)賽發(fā)布會(huì)。
會(huì)議伊始,副校長(zhǎng)楊凡致辭,她對(duì)學(xué)校在2023-2024學(xué)年學(xué)科競(jìng)賽中取得的成績(jī)進(jìn)行肯定,強(qiáng)調(diào)了學(xué)科競(jìng)賽對(duì)于高校人才培養(yǎng)的重要意義,并提出了三點(diǎn)要求:一是將學(xué)科競(jìng)賽作為核心牽引力量,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。豐富競(jìng)賽種類,覆蓋更廣泛學(xué)生群體,為同學(xué)們提供更多展示自己才華和實(shí)力的平臺(tái),著力培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)高的新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才。二是將學(xué)科競(jìng)賽作為核心牽引力量,深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革。無(wú)論是在學(xué)科競(jìng)賽中,還是在日常教學(xué)過(guò)程中,教師要不斷深入研究教學(xué)改革,真正做到以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生的成長(zhǎng)為中心、以學(xué)生的發(fā)展為中心、以學(xué)生的體驗(yàn)為中心。三是將學(xué)科競(jìng)賽作為核心牽引力量,不斷擦亮學(xué)校的新名片。以學(xué)科競(jìng)賽為牽引,促進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)向更高水平邁進(jìn),進(jìn)而提升學(xué)校的整體實(shí)力。
教務(wù)處處長(zhǎng)徐超對(duì)2023-2024學(xué)年學(xué)科競(jìng)賽工作進(jìn)行總結(jié),在過(guò)去的一學(xué)年里,學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域成果豐碩,共斬獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)386項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)101項(xiàng)。這些成果的取得,不僅彰顯了學(xué)校學(xué)生扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力,也體現(xiàn)了指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出和卓越指導(dǎo)水平。
為聚焦2024-2025學(xué)年重點(diǎn)工作,各二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處對(duì)2024-2025學(xué)年學(xué)科競(jìng)賽重點(diǎn)賽事、《學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換實(shí)施方案》進(jìn)行了宣貫。
隨后,學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)老師代表劉俊娥老師發(fā)言,分享在指導(dǎo)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻見解。學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生代表王茜分享參賽感悟,道出了競(jìng)賽的艱辛與快樂(lè),并鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽。
發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)了武漢中軟卓越科技有限公司副總經(jīng)理陳穎出席并發(fā)表講話,為學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽工作的發(fā)展帶來(lái)了前沿視角和深刻見解。
會(huì)后,學(xué)校為參加發(fā)布會(huì)的學(xué)生們發(fā)放了伴手禮,學(xué)生們紛紛在朋友圈分享這一令人難忘的時(shí)刻。
學(xué)校高度重視學(xué)科競(jìng)賽工作,后期,學(xué)校將以此次發(fā)布會(huì)為契機(jī),進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的支持力度,包括完善競(jìng)賽培訓(xùn)體系、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化競(jìng)賽組織管理等方面。學(xué)校將持續(xù)鼓勵(lì)更多學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽,為學(xué)生搭建更廣闊的展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的深度融合,著力培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)高的新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才。
策劃/體驗(yàn)與文化管理中心
來(lái)源/教務(wù)處
編輯/鄧安君
審核/楊倩