弘揚教育家精神
鑄就新時代師魂
譜寫強校建設新華章

湖北恩施學院校長馬鳳余
2025年9月10日
親愛的老師們、同學們:
大家下午好!
春華秋實,桃李芬芳!今天,我們齊聚一堂,隆重舉行第41個教師節(jié)慶祝表彰大會,我謹代表學校向躬耕教壇的廣大教職員工及其在背后默默支持的家屬致以節(jié)日的問候!向參加慶祝表彰大會的附屬醫(yī)院、臨床學院、合作單位的領導表示熱烈的歡迎!向獲得表彰的最美教師、最美輔導員、最美教育工作者、優(yōu)秀教學科研團隊、專屬文化榮譽獲得者等290個優(yōu)秀個人和17個優(yōu)秀團隊表示熱烈的祝賀!
2024-2025學年,我們認真貫徹黨的二十大及二中、三中全會精神,以“十四五”總目標為牽引,落實“強一線行動”,聚焦年度目標任務,堅持目標導向、問題導向、結果導向,上下一心、力出一孔,各項工作交上了滿意答卷??偨Y起來,就是“十個提升”。
黨建引領力不斷提升。堅持社會主義辦學方向,貫徹黨的教育方針,堅持為黨育人、為國育才?!恶R克思主義基本原理》獲批湖北省線下一流本科課程;開設中華民族共同體概論課程;在恩施州“鑄牢中華民族共同體意識”演講比賽中,獲高校教師組一等獎。
招生錄取率與生源質量實現(xiàn)雙提升。今年招生工作繼續(xù)保持“三百一高”。招生總計劃7100個,錄取7078人,平均錄取率99.7%、報到6406人,報到率90.43%。其中,本科計劃2420個,錄取2420人,錄取率100%,報到2280人,報到率94.18%;專科計劃3200個,錄取3200人,錄取率100%,報到2722人,報到率85.04%;專升本計劃1480個(含退役士兵專項計劃100個),錄取1458人,錄取率98.51%,報到1404人,報到率96.16%,同類院校最高。
就業(yè)質量不斷提升。高質量就業(yè)率47.17%,較去年提升了11.72個百分點;困難畢業(yè)生初次去向完成率103.23%;畢業(yè)生初次去向完成率102.98%。2025屆畢業(yè)生高質量就業(yè)2447人,其中考公考編643人、考研135人、專升本493人、名企就業(yè)367人、基層就業(yè)356人、應征入伍60人、二甲及以上醫(yī)院377人、出國留學16人。
專業(yè)建設與教學質量持續(xù)提升。聚焦“支持更多,激勵更大”,組織質量工程項目建設,樹立課程建設新標桿,獲批省級一流本科課程10門,獲批率達83.3%,創(chuàng)歷年新高;獲批省級新工科建設項目3項;開展優(yōu)課優(yōu)酬,表彰教師188名、基層教學組織13個;開展優(yōu)學優(yōu)酬,表彰輔導員51名;開展優(yōu)導優(yōu)酬,表彰優(yōu)秀督導10名。聚焦“干擾更少,能力更強”,完善教改組織架構,強化專業(yè)課程改革支撐,制定并實施《湖北恩施學院二級學院教學改革組織建設實施方案》。聚焦“流程更優(yōu)、發(fā)展更好”,組織學生中心、雇主導向的專業(yè)改革,開展核心雇主調研344家,開展“專業(yè)微改進”313項,其中優(yōu)勢/規(guī)模/明星專業(yè)5個專業(yè)88項。教學競賽取得新的突破。學校在第五屆湖北省高校教師教學創(chuàng)新大賽中斬獲佳績,劉聰團隊獲得省級一等獎、賀申泰團隊和姜紅梅團隊分別獲得省級二等獎。在“匠心筑夢 領航未來”全國高校教師技能創(chuàng)新大賽中,姚楚僑老師、譚新佳老師分別獲得國家級二等獎、國家級三等獎;在全國數(shù)字創(chuàng)意教學技能大賽中,姚楚僑老師、譚新佳老師分別獲得省級三等獎。學科競賽取得新的突破。學科競賽獲省級及以上獎項537項,其中國家級獎項261項。2024年執(zhí)醫(yī)考試總通過率達46.33%,其中五年制本科考生通過率53.75%,比2023年提高34.13%;專升本考生通過率34.84%。
科研能力持續(xù)提升。8篇文章分別被北大及以上期刊收錄,其中醫(yī)學部基礎醫(yī)學院吳昊副教授團隊在基礎醫(yī)學領域取得重要研究進展,在SCI期刊分區(qū)2區(qū)的雜志發(fā)表;獲批首批湖北省校企科技合作院士專家工作站,成為湖北省唯一獲此殊榮的民辦高校;獲批“湖北社會科學普及示范基地”稱號,成為本年度同類院校中唯一獲此稱號的高校。2025年3月,智能工程學院譚建軍教授團隊與湖北維冠智顯科技有限公司合作獲批州“趕超計劃”科技項目,項目經(jīng)費達260萬元,標志著產(chǎn)學研深度融合邁入新階段。
師生環(huán)境體驗持續(xù)提升。新建18棟公寓樓;實施圖書館改造項目;開展教學環(huán)境改善項目11個,新增儲備立項13項。建立校園環(huán)境衛(wèi)生及控煙管理工作檢查機制,設立環(huán)境體驗官和校級月度檢查組,校園環(huán)境明顯改善。新獲取119.47畝土地不動產(chǎn)權證,為學校后續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
組織能力不斷提升。開展干部培訓613人次、教師培訓3829人次,干部隊伍配齊配強,提任干部49名。引進教職工164人,其中專職教師73人、輔導員24人;“雙師雙能型”教師確認52人;博士及在讀博士37人;晉升教授2人,副教授13人,講師30人。
社會聲譽有效提升。學校辦學模式及辦學成果刊登在《光明日報》;2024年湖北恩施學院榮登校友會中國民辦大學排名(I類)第29名,獲評“中國一流應用型大學”,并晉級軟科全國百強民辦本科高校,名列第92位。對口幫扶宣恩板寮村,采購農(nóng)副產(chǎn)品90多萬元,教育幫扶5萬元。
成績的取得來之不易,凝結著全體教職員工的辛勤付出與奮力拼搏。今天,并非每位老師都能站上榮耀的領獎臺,但正是每一個教職工在平凡崗位上的日夜堅守、共同奮斗,才能取得今天的成績。在此,我代表學校向全體教職員工表示由衷的感謝!
教育是國之大計、黨之大計。2023年9月,習近平總書記對廣大教師提出了 新時代教育家精神的核心內涵,即“心有大我、至誠報國的理想信念,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤實、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求”。這不僅是對教師群體的殷切期望,更是我們每一位高校教育工作者必須堅守的精神坐標和行動指南。下面我提幾點期望,與大家共勉。
一是堅持心有大我,切實增強服務學校高質量發(fā)展的責任擔當。弘揚教育家精神,需要我們完成從“經(jīng)師”到“人師”、從教書先生到大國良師的蛻變,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,始終牢記“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問題,在推動新型應用特色高水平大學建設的實踐中,將教育家精神轉化為思想自覺、行動自覺。
二是堅持啟智潤心,不斷激發(fā)服務學校高質量發(fā)展的內生動力。弘揚教育家精神,需要我們持續(xù)追求高尚品行,做到以德立身、以德立學、以德施教,厚植大愛情懷,引導學生自尊自信自強、健康成長成才,做好示范引領,以父母之心育人,幫助學生成就夢想,牢記教師是學生為學、為事、為人的示范,上好每一節(jié)課,教好每一個學生,真正成為學生健康成長成才的引路人。
三是堅持知行合一,奮力譜寫服務學校高質量發(fā)展的精彩篇章。弘揚教育家精神,需要我們提升教書育人能力,努力成為社會認可、家長滿意、學生點贊的“四有好老師”,做學生為學、為事、為人的“大先生”。對標對表新型應用型特色高水平大學建設要求,提高學科素養(yǎng),把主要精力投入到學校事業(yè)發(fā)展各項工作上來,聚焦到推進“最以學生為中心的百年大學”的發(fā)展進程中去。
百年大學,黨建為旗,文化為魂,師生為本,質量為基,特色為力。堅持社會主義辦學方向,貫徹黨的教育方針;堅持舉“數(shù)字”旗,打“健康”牌,凸顯“民族”特色,走高質量應用型發(fā)展之路是“旗”;恪守“讓每一位學生獲得職業(yè)成就和人生幸?!钡某跣氖姑⒈小罢轮辽?、為學至精”的校訓精神是“魂”;踐行“以學生為中心,以貢獻者為本,堅持長期主義”的核心價值觀是“本”;培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實,社會責任感強、實踐能力強,創(chuàng)新意識高、職業(yè)素養(yǎng)高、信息素養(yǎng)高的“一實兩強三高一新”新型應用型技術技能人才是“基”;創(chuàng)建“四個合作”“五位融合”“五鏈互聯(lián)”“八雙育人”的產(chǎn)業(yè)學院辦學模式,創(chuàng)新“前期趨同、后期?;?、產(chǎn)教融合、卓越培養(yǎng)、專項實習、精準就業(yè)”的人才培養(yǎng)模式,突出無音樂不恩施院、無體育不恩施院、無舞蹈不恩施院、無信息不恩施院的人才培養(yǎng)特色是“力”。
同志們,2025年民辦高校普遍面臨生源萎縮、競爭加劇的嚴峻挑戰(zhàn),全國民辦高校平均錄取率出現(xiàn)較大幅度下降,部分院校甚至出現(xiàn)招生計劃嚴重缺額的困境。我們要有“時不待我、只爭朝夕”的危機感,不斷改革創(chuàng)新,只有走在時代前列,方能不被淘汰。唯改革者進,唯創(chuàng)新者強,唯改革創(chuàng)新者勝。全體教職員工要順應社會對高等教育的新期待新要求,以釘釘子精神深化育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。加快2025版人才培養(yǎng)方案的修定實施,深化新型應用型人才培養(yǎng)模式改革,繼續(xù)大力推進產(chǎn)教融合、醫(yī)教協(xié)同,持續(xù)推進“四個合作”“五位融合”“五鏈互聯(lián)”“八雙育人”產(chǎn)業(yè)學院辦學模式,在省高等教育“雙優(yōu)化”(院校優(yōu)化、學科專業(yè)優(yōu)化)改革中,實現(xiàn)質量升維、特色升維,建設品牌專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè),提高人才培養(yǎng)質量。
2025-2026學年仍然是“強一線行動年”。我們要重點解決“高質量就業(yè)、教師競賽最高獎、臨床醫(yī)學執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率、本科教學工作合格評估階段性指標達標、‘十五五’學科專業(yè)建設規(guī)劃、收入目標達成”六個重難點工作,打造“執(zhí)業(yè)醫(yī)師、考研、產(chǎn)業(yè)學院辦學模式”三個亮點,實現(xiàn)更好的學習成效、更高的就業(yè)質量、更優(yōu)的服務體驗、更美的校園環(huán)境、更好的政府認可、更強的組織能力、更前的軟科排名、更美的社會聲譽。
親愛的老師們,匠心致傳承,筆墨寫春秋。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者。今天,在這個屬于我們自己的節(jié)日里,祝愿全體教職員工教師節(jié)快樂、身體健康、闔家幸福!祝愿同學們學業(yè)進步、健康成長!祝愿湖北恩施學院蒸蒸日上、百年樹人、桃李滿天下!
謝謝大家!
來源| 校長辦公室
統(tǒng)籌| 朱 園
編輯| 陳雅晴
審核| 于 超
簽發(fā)| 陸 玲